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081402 空间结构研究中心结构工程专业硕士研究生培养方案 培养目标 结构工程硕士研究生培养, 要求学生具有坚定的为国家为社会服务的政治信念, 诚实, 勤奋的道德品质， 健康的身体和心理状态, 达到德智体全面发展, 成为本专业合格的高级专门人才。 ① 培养学生具有严谨的治学态度, 科学的研究专业问题和解决工程实践问题的思维方法, 协调各方面团结合作, 共同工作的团队精神。 ② 结构工程专业硕士研究生应掌握坚实的数学和计算力学知识，系统掌握结构工程方向砼结构, 钢结构, 高层建筑结构等专业基础理论和基本知识. 对本学科的国内外现状, 发展趋势和前沿领域的发展动态有较深入的了解。 ③ 具有较强的计算机应用能力和计算机程序设计的能力. 能利用计算机解决本专业的科学研究问题和工程实践问题. ④ 掌握一门外国语, 能熟练阅读本专业或相邻专业文献资料并能撰写论文摘要。 ⑤ 具有从事本学科领域内科学及工程研究, 专业教学和独立承担专业技术工作的能力。 二、学习年限 全日制攻读硕士学位的学习年限为3年，非全日制攻读硕士学位的学习年限一般不超过4年。其它代培生学习年限按学校研究生部有关规定执行。 三、研究方向 ①大跨度预应力钢、混凝土、钢-混凝土组合空间网格结构. ②超大跨度(L≥120m)新型预应力空间钢网格结构 ③钢、混凝土、石膏新型建筑结构 ④新型混凝土结构（RPC及约束混凝土） 四、培养方式 1．硕士生的培养采取课程学习和学位论文相结合的方式进行。课程学习采取学分制，攻读硕士学位的研究生应在学习年限内修满规定的学分，通过硕士学位课程考试和硕士学位论文答辩方能毕业，成绩合格并通过学位论文答辩可申请硕士学位。 2.硕士生的培养由教研室集体研究，指导教师具体负责指导。硕士生的学习重在独立钻研，自学为主，导师的作用在于把握研究方向，培养学生的创造性思维和提高研究生分析问题、解决问题的能力。 3.硕士研究生在学习期间必须参加相应专业的学术讲座、学术报告、教学实践以及科研实践活动，以拓宽研究生的知识结构，培养和提高其解决实际问题的能力。 4.硕士研究生培养的其它要求按学校研究生院统一规定执行。 五、课程设置 课程设置见附表。 六、科学研究、教学实践和学位论文 研究生应在课程学习阶段结束后，按照学院和导师的安排，参加专题讨论，并至少提交一篇学术报告 类别 课程名称 课程编号 学时 学分 教学方式 学期 考核方式 任课 教师 备注 一 二 三 学位课 公共课 英语 10657M101 120 4 讲课 √ √ 考试 校统一 自然辩证法 10657M104 36 2 讲课 √ 考试 专业课 结构动力学 081202M19 54 3 讲课 √ 考试 有限单元法 081402M28 54 3 讲课 √ 考试 数值分析 10657M202 82 3 讲课 √ 考试 非学位课 必修课 科学社会主义理论与实践 10657M201 36 1 讲课 √ 考试 校统一 应用数理统计 10657M204 36 2 讲课 √ 考试 弹塑性力学 081402M01 36 2 讲课 √ 考试 新型建筑空间网格结构理论与实践 081402M15 36 2 讲课 √ 考试 专业英语 10657Z126 18 1 讲课 √ 考试 选修课 结构抗震设计 081402M08 36 2 讲课 √ 考试 能量原理及变分法 081402M02 36 2 讲课 √ 考试 混凝土结构理论 081402M03 36 2 讲课 √ 考试 板壳理论 081402M29 36 2 讲课 √ 考试 模型试验 081402M09 36 2 讲课 √ 考试 钢结构、预应力钢结构及二阶弹塑性分析方法 081402M16 36 2 讲课 √ 考试 FRP预应力、RPC活性粉末混凝土结构 081402M17 36 2 讲课 √ 考试 结构非线性分析 081402M18 36 2 讲课 √ 考试 钢-混凝土组合结构 081402M14 36 2 讲课 √ 考试 程序设计 081401M10 36 2 讲课 √ 考试 培养环节 助教、助研或助管 1学分 三年参加20次学术活动 1学分 学位论文开题报告答辩时间（第二学年开始两周内完成）