《分数的基本性质》授导型教案课堂讲稿.docVIP

《分数的基本性质》教学设计 教学内容：?教材第75-76页的例1、例2及相关题 学习目标:1、能理解和掌握分数的基本性质 2、能应用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的数，把一个分数或不同的分数化成制定分母的分数。 教学重点理解分数的基本性质。 教学难点归纳分数的基本性质，并运用性质转化分数。 教具准备：3 张同样的长方形纸片。 教学过程??????? ?一、板书课题： 同学们，小数有它的基本性质，而分数的基本性质是什么呢？这节课我们一起来学习《分数的基本性质》。 二、揭示目标： 这节课的学习目标是什么呢？请看：（出示学习目标，生齐读）1、能理解和掌握分数的基本性质2、能应用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的数，把一个分数或不同的分数化成指定分母的分数。，有信心实现这节课的学习目标吗？ 三、自学指导： 下面，请大家打开书翻到第75到76页，我们请自学指导来引领我们达到目标。请看自学指导(投影出示：师读)。 认真看课本75页-76页的内容自学例1，通过观察、分析，发现分数的分子和分母的变化规律，得出结论。 ? 2、识记分数的基本性质。3、怎样把一个分数化成分母不同而大小相同的分数？ 4、分数的基本性质和除法商不变的规律有什么关系？ ?? （5分钟后比谁能做对检测题）。 师：自学竞赛开始，比谁看书认真，自学效果好！ 四、先学： 1、看一看： 学生看书自学，教