刍议初中物理课堂有效导入之途径.pdfVIP

.43. 2015 年2 月 10 日 理科考试研究·物理版 一步掌握知识点创造良好的条件 部分学生会提出疑问是不是因为蜡块与平底容器底面蒙古在一 例如，讲解..比热容时:首先，主线敬学内容让学生掌握 起了?对于这一疑点，拈理论解释学 比热容的概念，并且比热睿是相关物质的属性，同时还要运用 生学生不能接受的，笔者思考着如 比热容解答解题等，副线教学是用学习的知识解释一些自然现 何能够让学生看到其中的原因 象，注重学生的实践能力，以及解决实际问题的能力.其次，教 呢?笔者借助于一张薄腹..进行了 师设置问题:人们通过一样的炉火烧一小壶水和一大桶水.使 实验创新，如图 3 所示，现象与实验