合肥工业大学优秀实习队评分标准表一项目.docVIP

附件六 合肥工业大学优秀实习队评分标准 表一 项 目 单项满分 评 分 标 准 评 分 实习 厂所 的 选择 实 习 基 地 5 1.院系与厂方建立了互惠互利的合作关系，并形成较为稳定的实习基地 2.厂派实习指导人员具有较高的素质与水平 基 本 条 件 5 1.工厂的生产形式较好、具有先进的工艺、设备及管理水平 2.厂方提供学生参与生产和科研实践活动的条件 实习指 导 教 师 队 伍 师 资 结 构 10 1.指导教师中具有高级职称的人数比不小于1/3 2.指导教师队伍“老、中、青”比例均衡 3.首次指导实习的教师人数比不大于1/3 教 学 水 平 10 1.指导教师有较强的工程实践能力，有丰富的教学经验与实习组织工作能力 2.指导教师对实习基地的生产形式、工艺、设备及管理有较深的了解，能解答实习中的理论与实际问题 教 学 建 设 与 组 织 管 理 教 学 文 件 10 1.具有符合教学基本要求的实习大纲 2.拟定切实可行的实习计划 3.有公开出版的实习教材或实习指导书 管理制度与 具体措施 10 1.有科学、规范的实习工作规定 2.院、系领导重视实习动员工作 3.实习经费有保障，能够满足实习教学的需求 4.对实习手册及实习报告进行归档 5.有实习工作总结，院系对实习过程有明确评价，并拟定出实习教学改革方案 合肥工业大学优秀实习队评分表 表二 项 目 单项满分 评 分 标 准 评 分 教 学 实 施 过 程 实 习 内 容 10 1.理论知识与技能的深化、扩展与延伸以及综合素质、工程实践能力培养方面均有明确要求 2.学生接受工厂实际任务，参与生产和科研过程，要求具体，措施得力 3.学生在实习期间参加社会实践活动，安排具体、落实到位 4.根据实习要求，查阅到所需的有关技术资料，并进行整理、归类 实习指导工作 10 1.教书育人，注重厂（所）规的安全保密教育，关心、指导与帮助学生，要求明确、措施具体 2.引导学生深入实际、理论与实践相结合，选择的结合点科学可行，效果较好 3.指导教师与实习学生人数比不小于1/15~25 学生实习状况 10 1.学生积极、主动，深入生产实际，尊重教师和厂方指导人员 2.严格遵守工厂、学校有关规章及制度 实 习 效 果 实 习 质 量 15 1.实习记录完整，内容充实，实习成绩优秀率大于20% 2.75%以上的学生实习报告与实习总结内容深刻、 全面，20%以上的学生有创造性的见解 3.综合素质与工程实践能力培养有显著提高 综 合 评 价 5 1.学生对实习教学、组织工作及基地状况表示满意（满意度85%，另附学生对实习工作调查表） 2.工厂对实习工作表示满意，对师生反映良好（满意度85%，另附工厂对实习工作调查表） 总评分 ３