教育科研工作评估细则.docVIP

附件3： 学校教育科研工作评估细则(2013.1—2013.12) 一级指标 二级指标 三级指标 权重 自查得分 考核得分 基本条件 15分 学校领导的研究意识与研究素质 3分 有根据本校特点开展教育科研工作的规划，校长室能为本校教师开展教育研究做专题讲座两次以上。 2 校长室成员实质性主持一项以上教育科研课题研究。 1 教科室人员配置 1分 有明确的教科室负责人并能较好地履行职责 。 1 教科室人员研究与指导能力 3分 教科室成员在省级以上正式刊物发表论文一篇以上或在市级以上论文评奖中至少获二等奖以上两篇。 2 教科室成员主持一项以上立项课题。 1 教科室工作职能明确 4分 教科室工作职能有明确的规定，行使了对口管理的有关职能，每年教科研工作有计划、有总结。 1 教科室的职能在综合工作中能得到重视与发挥，有自己特色的校本培训（科研）活动制度、教科研制度,教科研档案管理制度等。 1 积极参加各级教育科研专题培训。1次得1分。 2 教科研经费的投入 4分 学校对立项课题有相应的经费资助。 1 发表论文、及教育行政主管部门设立的论文评奖，学校有相应的奖励制度并执行。 1 按要求集体组织订阅《扬州教育》《上海教育科