浅水洼里的小鱼(第二课时)-何春燕.pptVIP

鱼儿以前的生活是很幸福很愉快的，请看。 他不停地叨念着：“这条在乎，这条也 在乎！还有这一条、这一条、这 一条……” 一条条被扔回海里的小鱼，在海里 作业布置：1、把《浅水洼里的小鱼》这个故事回家后讲给爸爸妈妈或者是爷爷奶奶听。 * *  知识与技能目标： 1、复习巩固词语。 2、能流利、有感情地朗读课文。 过程与方法目标： 引导学生通过不同形式﹑不同要求及个性化的朗读来感悟语言文字蕴涵的情感，逐步加深对课文的理解。 情感、态度、价值观目标： 进一步树立保护小动物、珍爱生命的意识。 教学目标： 甚至 蒸 干死 叨念 在乎 继续 甚至 蒸 干死 叨念 在乎 继续 甚至 蒸干 干死 继续 在乎 叨念 长久 弯腰 捡起 沙粒 被子 清早，我来到海边散步。走着走着， 我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼 。 它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的 小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不 了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被 太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 请问浅水洼里的小鱼怎么啦？ …… 它们现在被困在浅水洼里，回不了大海了。 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。 . 把“被字句”改成“把”字句。 沙粒会把浅水洼里的水吸干。 太阳会把浅水洼里的水蒸干。 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 被困的小鱼也许有几百条，甚至有几千条。 用不了多久，浅水洼里的水就会 被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些 小鱼都会干死。 请分角色读第2-6自然段 1、小男孩是怎么做的？请用 “ ”在课文中划出相关的句子来 他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。 “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起 一条鱼扔进大海.他不停地叨念着：“这条在乎， 这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……” 还有这条，这一条，这一条 他走得很慢， 弯下腰去， 捡起小鱼， 他走得很慢，不停地 在每个水洼前弯下腰去， 捡起里面的小鱼， 用力地把它们扔回大海。 …… 你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上 。 我说： 你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。 我说： 我会做： 只要我们人人都有一颗保护动物、植物的爱心，世界将会变得更加美好 * *