游褒禅山记之文言翻译.pptVIP

研读第一、二自然段 自主学习+我的疑惑（翻译第1、2自然段） 训 练 案 * 我们相信，人生来就是为了高飞的，要用知识作为翅膀，用能力作为支撑，展翅高翔！ 激情诵读《游褒禅山记》 请拿出你的导学案，课本，双色笔和积累本，更重要的是你的激情! 课堂目标：激情高效，将知识和能力真正融会贯通！ 温馨提示 游褒禅山记（第二课时） 王安石 导学案反馈 导学案反馈 组别 得分 优秀个人 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 九组 共性问题 教学目标： （一）知识与能力 1、理解常用文言实词在文中的含义。 2、积累重点实词、虚词。 （二）过程与方法 通过自主学习和合作探究等方法熟练翻译一、二自然段。 （三） 情感态度与价值观。 认识作者“尽吾志”的思想。 《全国统一考试大纲说明》有如下规定：阅读浅易的古代诗文。①理解 a.理解常用文言实词在文中的含义b.理解常见文言虚词在文中的意义和用法c.理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。d.理解并翻译文中的句子②分析综合 a.筛选文中的信息b. 归纳内容要点，概括中心意思 c.分析概括作者在文中的观点态度 1、考查内容：辽宁卷对本考点赋了19分，考查的重点在文言实词、筛选信息、概括分析文本内容及文言语句的翻译。 2、考查形式：三道选择题加一道翻译题，翻译题近几年来多采用两道小题的考查形式。 （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4~7题。 赵立，徐州张益村人。以敢勇隶兵籍。靖康初，金人大入，盗贼群起，立数有战功，为武卫都虞侯。建炎三年，金人攻徐，王复拒守，命立督战，中六矢，战益厉。城始破，立巷战，夺门以出，金人击之死，夜半得微雨而苏，乃杀守者，阴结乡民为收复计。金人北还，立率残兵邀击，断其归路，夺舟船金帛以千计，军声复振。乃尽结乡民为兵，遂复徐州。 时山东诸郡莽为盗区，立介居其间，威名流闻。会金左将军昌围楚州急，通守贾敦诗欲以城降，宣抚使杜充命立将所部兵往赴之。且战且行，连七战胜而后能达楚。两颊中流矢，不能言，以手指麾，既入城休士，而后拔镞。诏以立守楚州。明年正月，金人攻城，立命撤废屋，城下然火池，壮士持长矛以待。金人登城，钩取投火中。金人选死士突入，又搏杀之，乃稍引退。五月，兀术北归，筑高台六合，以辎重假道于楚，立斩其使。兀术怒，乃设南北两屯，绝楚饷道。承、楚间有樊梁、新开、白马三湖，贼张敌万①窟穴其间，立绝不与通，故楚粮道愈梗。始受围，菽麦野生，泽有凫茨可采，后皆尽，至屑榆皮食之。 立遣人诣朝廷告急。签书枢密院事赵鼎欲遣张俊救之，俊不肯行。乃命刘光世督淮南诸镇救楚。高宗览立奏，叹曰：“立坚守孤城，虽古名将无以逾之。”以书趣光世会兵者五，光世讫不行。金知外救绝，围益急。九月，攻东城，立登磴道以观，飞炮中其首，左右驰救之，立曰：“我终不能为国殄贼矣。”言讫而绝，年三十有七。众巷哭。金人疑立诈死，不敢动。越旬余，城始陷。 立家先残于徐，以单骑入楚。为人木强，不知书，忠义出天性。善骑射，不喜声色财利，与士卒均廪给。每战擐②甲胄先登，有退却者，捽而斩之。仇视金人，言之必嚼齿而怒，所俘获磔以示众。忠义之声远近皆倾下之，金人不敢斥其名。 讣闻，辍朝，谥忠烈。 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A．中六矢，战益厉 厉：激烈。 B．立率残兵邀击 邀：阻截。 C. 立介居其间，威名流闻 流：传布。 D. 忠义之声远近皆倾下之 倾：钦佩 5．以下各组句子中，全都表明赵立“敢勇”的一组是（3分） ①城始破，立巷战 ②两颊中流矢，不能言，以手指麾 ③金人登城，钩取投火中 ④立斩其使 ⑤立家先残于徐，以单骑入楚 ⑥每战擐甲胄先登 A．①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．赵立军事才能突出。在徐州保卫战中，他临危受命，抗击金军；绝地血战后及时整合乡民和残部的力量，击溃撤退中的敌军，收复徐州。 B．赵立为人正直，治军严明。在孤守楚州期间，虽然被金军重重围困，粮草、野菜全部吃光，但他和部下宁愿吃磨碎的榆树皮，也不扰民。 C．赵立屡建战功，威名显赫。皇帝看到他的奏章后，为他坚守孤城而感叹，认为即使是古代的名将也无法超越他。金人甚至不敢直呼其名。 D．赵立一生都怀有忠义报国之心。他痛恨金人，临终前还为自己不能继续为国杀敌而悲愤叹息。对于他的忠义，朝廷给予了非常高的评价。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）贼张敌万窟穴其间，立绝不与通，故楚粮道愈梗。 （2）以书趣光世会兵者五，光世讫不行。 自查自纠 第一自然段