专题一生物与生物圈要点.pptx

专题一 生物与生物圈 生态系统 环境 生物 包括 阳光、水、空气（CO2、O2）、温度等 生产者 消费者 分解者 捕食 生物圈 最大的 岩石圈，水圈，大气圈 包括 影响 影响 适应 非生物 生物 合作 竞争 共生 食物链 1.起点：生产者 2.箭头指向消费者 3.没有非生物， 没有分解者 生物因素对生物的影响 捕食关系 ——此消彼长，此长彼消 竞争关系 ——强者更强，弱者更弱 共生关系 ——同生共死，荣辱与共 合作关系：蚂蚁搬运食物、蜜蜂采蜜 寄生关系：蛔虫（线型动物）、猪肉绦虫（扁形动物） 环境对生物的影响 1、 非生物因素对生物的影响 生物因素对生物的影响 水 例如：深海有鱼而没有绿色植物 探究：光对鼠妇生活的影响 捕食关系 竞争关系 合作关系 共生关系…… 阳光 空气 温度 土壤 例如：雨后蚯蚓纷纷爬出 例如：人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 例如：干旱使粮食减产 例如：土壤中有机物的含量 六步：提、做、制、实、得、表 原则：单一变量、对照实验、重复 注意：1.随机取样，样本数量合适 2.重复实验：避免偶然性 3.取平均值：减小误差 草 兔 狐 蛇 鹰 共5条食物链，这些食物链相互关联形成网状 最长的食物链是： 草鼠蛇鹰 科学探究： （1）科学探究的常用方法： 观察、调查、收集和分析资料、实验等。 （2）科学探究的一般过程： 发现问题、提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流（反思） 能力目标 例：下面表示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个种群在一个达到生态平衡中所含有的总能量，这四个种群的最简单的能量流动的渠道 应是（ ） 戊→乙→丙→甲→丁 戊→丙→甲→丁和戊→丁 戊→丙→甲→丁和戊→乙→甲→丁 戊→乙→甲→丁和戊→乙→丙→丁