6、《爬山虎的脚》.ppt

该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 教学目标 1）学会本课生字新词，理解课文内容。 2）学习作者的观察方法以及学习作者抓住 爬山虎“脚”的特点进行叙述的方法。 3）朗读课文，背诵二、三、 四自然段。 课堂练习： 一、比一比，再组词。 休（?????? ）? 迹（??????? ）? 曲（??????? ） 经（???????? ） 拂（??????? ） 体（?????? ）? 弯（??????? ）? 田（??????? ） 茎（???????? ） 佛（??????? ） 二、在下面的括号里填上合适的词语。 嫩绿的（???? ）??? 嫩红的（???? ）灰色的（???? ）??? 鲜红的（???? ）灰黑的（???? ）??? 蔚蓝的（???? ） 三、把下面的词语分类写下来。 床?? 轮船??? 喜鹊?? 沙发?? 飞机?? 牛??? 汽车???? 狗??? 桌子??? 书架???? 黄莺???? 燕子??? 猪???? 羊家具：_________________________。交通工具：_________________________。飞禽：_________________________。家畜：_________________________。 四、缩写句子。 1．父亲难过地落下辛酸的眼泪。_________________________。2．各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。_________________________。3．骆驼是沙漠里重要的交通工具。_________________________。4．公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。_________________________。 * * 《爬山虎的脚》 九年义务教育六年制语文第七册 情感目标 培养学生留心观察周围事物的习惯。 漾 起 波 纹 拂过 空隙 均匀 舒服 新鲜 嫩绿的 爬山虎刚长出来的叶子是_______，不几天叶子长大，就变成______。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么　_____，看着非常_____。叶尖一顺朝下，在墙上铺的那么_____，没有重叠起来，也不留一点_____。一阵风_____，一墙的叶子就_____________,好看得很。 . 嫩红的 爬山虎脚的变化 满墙的爬山虎 爬山虎的生长 触脚的变化 用横线画出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置（ ） 爬山虎脚的样子（ , . . ） 爬山虎脚的颜色, 1）初读感知抓特点 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。 爬山虎的脚长在茎上 （ 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 ） 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的 （ , . . ） 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化（ , , ） 2）复读感悟解疑难 抓重点词句，分析以上所找语句的含义，说说你从这些语句中还读懂了些什么？ 3）精读品味学方法 找出你最喜欢的词句，说说好在哪里？说说你从中学到了哪些写作方法。 4）熟读背诵