安庆二中高三级第五次段考生物试卷.docVIP

2012～2013学年度高三年级第五次段考 生 物 试 题 （时间：90分钟　总分：100分） 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（每题2分，共50分） 说明：下列各题只有一个正确选项，请将正确答案填在答题卡中 1．下列关于细胞及其相关内容的叙述，正确的是（ ） A.甲型H1N1流感病毒是寄生于活细胞内的生物，但它不属于生命系统的结构层次 B.分泌雌性激素的卵巢细胞内的核糖体数目增多而内质网退化 C.细胞间进行信息交流的必需条件是细胞膜上有受体 D.鲸鱼骨骼肌细胞内含遗传物质的细胞结构有细胞核、线粒体和核糖体 2．下列关于化合物的叙述，正确的是 (　 　) A．某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分 B．血浆中的蛋白质含量高于无机盐含量，因此血浆渗透压主要来源于蛋白质 C．DNA是的主要遗传物质，它的组成元素有C、H、O、N、P D． C、H、O、N、P是ATP、密码子、光合膜共有的化学元素 HyNZOWS(Z12，W13)。已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸。 下列对以上内容的叙述正确的是（ ） A．合成该多肽时，至少需36个密码子 B．控制合成该多肽相应的基因至少有36个碱基 C．将该“十二肽”分子彻底水解后有(Z-12)个赖氨酸 D．该分子是在核糖体上合成的，并且必须有61种tRNA参与。 4．下图是在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断正确的是 A．这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构 B．以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成 C．与基因表达有关的结构有a、b、f、g，但不一定都能发生AT、GC之的互补 D．在a内能合成葡萄糖，而在b内能将葡萄糖分解 ．下图表示某生物膜结构，图中 A、B、C、D、E、F分别表示某些物质，“a、b、c、 d”表示物质跨膜运输方式。下列几种相关叙述中的是(　 　) A． B．a→d 中，属于被动运输的是b和c C．若该生物膜是肝细胞膜，进食后6小时， C代表的激素胰高血糖素分泌量会 D． 6．鱼被宰杀后，鱼体内的ATP会生成具有鲜味的肌苷酸，但酸性磷酸酶(ACP)会催化肌苷酸分解导致鱼肉鲜味下降。为了研究鱼类的保鲜方法，研究者从草鱼、鮰鱼和鳝鱼中分离得到ACP，并对该酶活性进行了系列研究，相关实验结果如下。下列有关叙述正确的是 金属 离子 浓度 （mmol/L） 相对活性（％） 草鱼 鮰鱼 鳝鱼 Na＋ 30 100.83 101.47 96.03 Zn+ 1 112.38 116.06 158.13 Ca2+ 5 65.21 96.18 88.18 A．不同鱼类的ACP活性都会随着温度的上升而增大 B．将宰杀后的鮰鱼放到37左右的环境中一段时间能保持其鲜味 C．将宰杀后的草鱼放到适宜浓度的Ca2+溶液中鲜味下降的速度会减慢 D． Zn+能使这三种鱼的鲜味下降速度都减慢 ( 　) →②转移到葡萄糖的过程中首先需与C3结合 B．［H］经②→①转移到水中的过程需要氧气参与 C．［H］经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行 D．②→①产生的［H］全部来自于葡萄糖 8．下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析错误的是 （ ） A．本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶的距离来完成自变量的控制 B．本实验利用甲装置即可测得图乙结果，无需另设对照组 C．甲装置不能测得图乙中的A点数据 D．该实验不能用白炽灯作为光源 一学研究湖泊中深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作 ①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包扎起来； 用a、b、c三个瓶子均从湖中深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量； 将a、b两瓶密封后沉深度水体中，24小时后取出； a、b两瓶中水的氧量，三个瓶子。 则24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况分 A．光合作用产生的氧气量为(kw)mol／瓶B．光合作用产生的氧气量为(kv)mol／瓶 C．氧呼吸消耗的氧气量为(kv)mol／瓶D．有氧吸消耗的氧气量为v mol／瓶 A．细胞周期的长短取决于细胞类型，与外界因子无关 B．秋水仙素作用于植物3分生区细胞b时期，一定能使被作用的细胞染色体数目加倍 C．最好选用植物4观察有丝分裂过程，因其细胞周期最长 D．处在a时期的四种植物的活细胞中，转录和翻译可以同时进行 11．在减数分裂过程中，四分体的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，下列判断不正确的是（ ） 交换前的染色体　　　　交换后的染色体 A．该细胞在发生有丝分裂交换后，产生2种基因型