未来课堂名师教学优质课展评.docVIP

“未来课堂”名师教学优质课展评 为进一步深化教育信息技术与教学实践整合，调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，提升教师应用现代教育技术水平，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合，促进教育教学模式创新，面向全国中小学教师设立“未来课堂”名师教学优质课展评。活动的具体实施办法如下: 一、指导思想 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2014〕13号）精神为指导，充分发挥学校、教师的主体作用，推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，使每位教师能够利用信息技术和数字教育资源上好一堂课。发现和培养青年骨干教师，全面提高课堂教学效率与有效性。 二、活动原则 1．研究和热点相结合的原则。通过学科教师在课堂教学中信息技术的应用 2．体现学科特点与信息技术体现学科特点和信息技术应用的融合性信息技术和数字教育资源在课堂教学中合理教学有效。 体现教学模式的创新与手段的创新者体验模式、手段方法创新所带来的教学变革。 、 三、参赛范围 (一)参赛学科：学科不限。 (二)参赛组别：小学组、初中组、高中组(含中职)。 (三)参赛人数：限1人。 (四)观摩范围：机构、团体及个人均可参与观摩，人数不限。 四、作品要求 (一)作品申报表。通过NOC网站（）下载作品申报表，填写后与作品同时提交。 (二)教学设计、教学反思电子稿（在一个Word文档内体现，格式见附件）。 (三)教学视频30～45分钟课堂实录。 根据教学设计实施的一节普通话课堂实录，录制场地应选择授课现场，可以是教室、未来课堂、录播室等场地。课程时长30～45分钟，采用多机位拍摄（至少2机位），机位设置应满足完整记录真实课堂全部教学过程的要求（包括学生课堂讨论、读书、练习、写字等原始过程），视频格式为MPG、AVI、MP4其中的一种，视频分辨率为720×576，显示宽高比为4:3或1280×720，显示宽高比为16:9，视频码流1-3Mbps,帧率为25帧/秒,画面清楚稳定，声音清晰、口型同步，片头、片尾不超过5秒，片头内容包括：学科、年级、教材版本、上下册、课程名称、主讲教师姓名、职称和工作单位（学校名称、logo）等；片尾包括制作单位、人员、录制时间等信息。建议使用数据线专门采集或摄像机拍摄白板或银幕图像，视频为单一视频文件，不使用外挂字幕文件，不要过度剪辑和包装。禁止在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。 (四)10分钟的教学陈述稿（PPT格式）。陈述稿中须嵌入课堂教学实况录像中的精华部分。 (五)作品提交 1.作品报送：选手须通过 NOC网站竞赛平台在线提交作品。课堂教学实录容量较大且通过网络提交有困难的，可刻录光盘快递至全国组委会，选手须将作品申报表打印一份，随光盘一起邮寄或快递至全国组委会。（有地方组委会的地区，按照地方组委会文件要求提交） 光盘表面用光盘笔写明所参加赛项、选手姓名、作品名称等关键信息，不要贴标签，以免影响光驱读取。 光盘内容以参赛作者姓名建立文件夹，文件夹下分别建立“电子报名表”、“教学设计与反思”、“教学课堂实录”、“配套教材”、“陈述PPT”为名称的二级文件夹，对应文件夹名称放入作品提交内容。配套教材为完整教材电子版或教材封面、版权页、目录及参赛作品对应章节课文的扫描件；PPT中使用的文件和PPT文件保存在同一文件夹下。 2.截止日期：报送至全国组委会的截止日期为2015年7月1日。提交作品须同时提交作品初评费。评审费标准见NOC网站。 五、竞赛流程 （一）评审：通过专家评审，选出优秀课程参加全国 （二）决赛 1.2015年10月-11月，进行“未来课堂”名师教学优质课展评。参评教师须在未来课堂交互式环境（交互式电子白板、交互式一体机、学生学习终端教学平台 2. 决赛采用借班上课。上课教师课前不允许接触学生。如确需学生预习或准备学习材料的，可书面向全国组委会提出要求，由借班学校任课老师布置和完成。 3.专家报告交流会。邀请国外教育专家作国际先进教育引领报告；获奖教师使用心得分享互动交流。 六、评审标准（初评） 评价指标 指标描述 权重 教学目标 目标明确具体，可操作，符合课程标准和学生实际。教学方法选择和学生活动设计有利于目标达成。 20 与信息技术融合 能够将信息技术作为教与学的工具、方法和手段，与教学活动融合运行、和谐自然。 20 数字教育资源应用 数字教育资源有效参与教学活动。资源组织科学、有实效。注重现代教育技术在实际教学中的运用，实现信息技术和数字教育资源与教学实施过程的深度融合。 10 教学实施 教学流程思路清晰，教学重点和难点突出。能与学生有效沟通，把握学生的学习及其问题所在，为学