2016自组15课明朝摘要.ppt

改革行政机构。 1,改革行政机构。 3.明太祖对科举制进行了怎样的改革？ 命题范围： 答题观点： 文体： 动脑筋 双方各有道理。如果仅从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。这的确是文官考试制度的进步。但是由于各种规定过于僵硬死板，以文体束缚了内容的发挥，加之命题内容的狭窄，也确有束缚思想的作用。尤其是儒生们把考试做官作为自己学习的终极目的，只知道攻读“四书五经”，钻研八股，而不讲求实际学问，更背离了考试的初衷，败坏了学风。 发散探究： ①积极作用： 八股取士增加了考试标准的客观性，是考试向标准化、规范化的重要发展，对以后的考试制度有一定的借鉴作用。 ②消极作用：它禁锢了知识分子的创造性，使其致力于钻研四书五经，脱离实际，尤其是压抑了科学技术的发展，使中国传统科技不能发展为近代科学技术。最严重的是到了近代继续阻碍知识分子开眼看世界，于西方文化格格不入，是造成中国落后于西方的文化因素。 明初加强君权的措施（课堂小结） 明朝加强君权的做法说明什么？ 7．不属于明朝统治者为加强君权而采取的措施是??????????????? （?? ） A．分封子孙到各地做藩王 B．废行中书省，设三司 C．设立锦衣卫、东厂等特务机构 D．明朝科举考试实行“八股取士” 1）封建社会形成和首次大一统时期