2016届高三一轮复习语言文字运用仿写课件（26张）.pptxVIP

仿写(含对联和修辞手法)题题组训练;一、修辞手法专练 1.对下列各句运用的修辞手法的判断，正确的一项是(　　) ①只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹。 ②圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去…… ③我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。 ④微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。;A.反语　　 借代 借喻　　　 通感 B.反语 借喻 借代 通感 C.对比 借喻 借代 比喻 D.类比 借代 借喻 夸张;2.(2011·重庆)请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号)，并简要说明理由。 ①黑墨　②黑钻石　③黑夜　④黑葡萄 (1)此刻，她那________般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。 (2)透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色，眼睛像________似的，闪烁着奇异的光亮。 (1)____，理由：____________________________________。 (2)____，理由：____________________________________。;解析　(1)抓住女子眼睛黑而圆的特点，(2)抓住姑娘眼睛闪烁光亮的特点，即可正确作答。;二、仿写专练 3.(2014·浙江)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。 示例 弯月落在湖水中； 鱼儿游去了， 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么？;解析　本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题可就近联想与“弯月”相似的事物，如“残花”“飞絮”“晨霜”等。 答案　(示例)残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么？;4.(2014·重庆)仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。 示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。 仿句：________________________，__________，________________________；________________________。;解析　本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。例句以“人生的扣子”为中心，写了一个比喻句，先是作比，后是总结说明“从一开始就要扣好”的重要性。另选话题时，也要照此顺序，用此形式。;5.仿照下面的例句，另选话题写一个句子。要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。 例句：你是一棵树，你以挺拔的形象，印刻在路人的心田，站立出一种坚强的意志。 答：;6.中央电视台的“汉字听写大赛”影响巨大，既展示了汉字的无穷魅力，也敲响了汉字危机的警钟。请仿照例句再写两个句子表达你对此的看法或感受。(句式、字数大致相同即可) 例句：汉字书写，书写的是美丽中文不老的历史，传承的是汉字背后的文化积淀。 提笔忘字，既是国人对民族语言的冷漠，更是民族文化传承的危机。;答案　(示例)汉字书写，是亲近民族语言的一种情感，更是传承和弘扬中华文明的举动。 提笔忘字，不仅仅是技术发展带来的冲击，更是教育工作者追求功利的结果。;7.仿照下面的示例，以“青春”为话题，再写两个句子。要求句式一致，修辞得当。 青春是涨满的船帆，用热切的期望催动人生的航船。 答：;8.(2010·安徽)某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。 甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。 乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能______________________________________________________ 丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能_________;答案　(示例)乙：启迪我们的智慧，提升我们的境界。 丙：陶冶我们的情操，净化我们的心灵。;9.请以“小学、中学、大学、社会”为内容，仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞手法，四个比喻在语意上构成一个系列。 童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。 答：;10.(2010·浙江)余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求至少运用一种修辞手法。 墨：大地滋养出一个黑色的