2科教兴国教育思想”.pptVIP

第二讲：科教兴国教育思想 一、科教兴国思想产生的历史背景 二、科教兴国思想的基本内涵 三、科教兴国思想的主要观点 四、科教兴国思想的现实意义 一、科教兴国教育思想产生的历史背景 重视科教使英国最早实现共业化 弘扬科学使法国异军突起 ⒈世界科教兴国 大兴科教使德国后来居上 的基本实践和 科教为本使美国独占熬头 经验 科技立国使日本战后辉煌 ⒉在历史上中华民族曾因重视教育而创造了光辉灿烂的古代文明。 ⒊重视科教事业是党和人民在探索现代化道路的过程中得出的一条基本经验。 总之：实施科教兴国战略是我国迎接知识经济时代的挑战，实现经济和社会跨越式发展的必然选择。 西方发达资本主义国家的发展过程对我们的启示！ 在人类社会的近现代历史上，社会生产力的每一次划时代的进步，都是与教育事业的发展，知识的传播，特别是科学技术的传播与推广分不开的。 要加快现代化进程，增强综合国力，提高国家的国际地位，必须重视科技与教育事业的发展，而且要把教育事业作为一项国家和民族的基础性事业来