《请节约生命之源–水》德育实践活动课.docVIP

《请节约生命之源----水》德育实践活动课教学实录 活动目标：感知水的重要性,了解水资源的匮乏是当今世界面临的共同问题。 过程和方法：通过多种形式使学生知道节约用水的方法，增强节水意识。 懂得节约用水，树立环保意识和社会责任感。自觉养成珍惜水资源的好习惯，主动参与力所能及的节水环保活动。活动目的： 通过本次德育实践活动课，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。使学生掌握一些节水的方法。重点、难点： 1、介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。 2、了解生活中浪费水的现象，从而认识保护我国水资源的重要性 1、调查活动：调查家中节约用水做好的人，吸取经验总结为体验活动做准备。 2、体验活动：班级内每天只准备一盆水作为日常卫生用。（连续一周，包括洗手、擦桌子、拖地、擦黑板等。）看哪组值日生利用的合理，收拾的既干净剩的水又多。 3、搜集世界和我国水资源的现状资料。 过程： 1、观看美丽的流水画面。 师：请观看美丽的流水画面。 2、诗朗诵《水是生命之源》。 师：请咱班朗诵大王为大家朗诵这首诗。 生：水是生命之源 水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。生命从水中走来，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。 水是生命之源，请珍惜每一滴水。浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉。 师：同学们，水美吗？ 生：美。 师：那么我们能用的水有很多？生：我们能用的水太少了。 师：有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。（板书课题） 3、了解世界和我国水资源的现状。 师：关于我国和世界水资源的现状，请同学们来给大家介绍介绍自己课余收集到的资料。 生1：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更不会有人，如果人类无止境的浪费水，那么人类自身将会受到大自然无情的惩罚。 生2：虽然，地球的水约有14亿立方千米，但是，海洋就占有13.7亿立方千米，占全球总量的97%，而陆地的水加上被污染的水只为海洋的1%350。打个比方，地球上的总水量为一桶水，而能为我们人类利用的只有其中那么一小勺。（出示图） 生3：我们中国总江河数量只占大陆总江河量的5.5%，人均占有量只有美国的1/5，印尼的1/7，加拿大的1/50，处于世界第88位。如果我们还像现在这样浪费水，不注重对水资源的保护和利用，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。 生4：黄河被人类称为母亲河，它是中华民族的摇篮，几千年来，它一直浇灌着万顷土地，源源不断地为人们提供着衣食之便。可是如今，黄河这条中国第二大河已经开始断流了！（出示图片）这条母亲河正面临着枯竭。 生5：水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净的水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外，每年工厂排出的污水使和国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，这是多么的触目惊心呀！ （课件出示标语） “让我们节约每一滴水吧！” “再不节约水，地球上最后一滴水，将是人类的眼泪！” 4、谈感受。 师：请一盆水不够做值日的值日生说一说我们浪费在哪里？ 生1：我们不停地用水忘记了是有限制的，用没了才想起来只有一盆水。 生2：我们擦桌椅的水倒掉了，所以擦地不够了。 生3：我们有太多水洒在地上浪费了。 师补充： 忘关水龙头，洗脸、洗手或刷牙时让水一直流着，发现漏水不及时修理……你可能没有意识到，这些不良习惯会浪费许多水。 生活中，许多人由于粗心，经常造成“滴水”或“流水”不断。根据测定，“滴水”在１个小时里可以集到３。６公斤水，１个月可以集到２。６吨水，这些水足够一个人的生活所需；连续成线的小水流每小时可集水１７公斤，每月可集水１２吨；哗哗响的“大流水”每小时就可集水６７０公斤，每月可集水４８２吨。 用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为接一杯水而白白放掉许多水；用水期间开门、接电话、换电视频道不关水龙头；停水时忘关水龙头；洗手、刷牙、洗脸时不关水；睡觉、出门前不检查水龙头，等等。只要改掉这些不良习惯，就能节水７０％左右，不仅为自己省了钱，也为社会节约了水资源。 在我们的生活中有很多人都已经认识到了节水的重要性，已经开始节约用水。可是有些人仍然觉得水很平凡，浪费一些没什么了不起 师：同学们，能为那些用水多的想出节水的好办法吗？ 师：请做值日做的好的值日生介绍一下经验。 生1：我们擦桌子的水用来擦地。 生2：我们的水循环利用，最后太脏了用来沉淀把脏的扔掉，上面干净的留下用。 生3：我们每一项都用最少量的水，脏了不扔掉留着拖地。 师：看