小学1年级语文新世纪小学作文教学研讨”.pptVIP

新世纪小学作文教学研讨暨吴立岗作文教学思想研讨会 阅读作文的实践与研究 ——骨干教师讲座陆继青 一、阅读作文的概念学生： 没有题目，没有要求，想写 什么就写什么。教师： 用作文的方式记录阅读体会。专家： 以读书时获得的素材为作文 的材料，学生可以自由表达的一 种写作。 更多资源 五、开展阅读作文研究的关键点。1、广泛、深入、持久地开展课外阅读，建立书香校园。2、采取切实有效的手段保证阅读作文教学地开展。3、有计划地安排学生写好阅读作文。4、每年评选“未来作家”、“小小诗人”、“作文大王”，大面积 地提高学生写作兴趣，使学生获得写作的成就感。 * 二、研究阅读作文的目的。 1、解决学生选材的问题。 2、解决自由作文的问题。 三、阅读作文的优势 1、作文材料的丰富性，多样性。 2、材料积累与语言积累具有同步性。 初二语文? 初二英语? 初二数学? 初二物理? 初二政治? 初二历史 ?初二地理? 初二生物 更多资源 四、阅读作文的类型。 从写作内容的角度可分为：对话 型、童话型、评述型、现场报导型。 *