九年级语文第3周作业设计.docVIP

九年级语文第三周作业设计 一、正音：? 教诲（? ）? 解剖（? ）? 旁骛（? ）? 亵渎（? ） 强聒不舍（? ）????? 佝偻（? ）（? ）???????? 承蜩（? ） 二、释词：断章取义——???????? 亵渎——????????????? 敬业乐群—— 强聒不舍——???????? 不二法门——????????? 理至易明—— 三、翻译文句： 1、饱食终日，无所用心，难矣哉！—— 2、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！—— 3、主一无适便是敬——4、用志不分，乃凝于神—— 5、素其位而行，不愿乎其外—— 6、知之者不如好之者，好之者不如乐知者—— 7、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔—— 8、如何理解“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”这句话的含义？ 四、探讨： 1、作者在文中先后谈了几个问题？他们之间的联系是怎样的？ ?2、本文的论点是什么？在文章哪部分提出来的? ?3、课文第2节在文中的作用是什么？ ?4、文章引用孔子的话和百丈禅师的故事，作用是什么？ ?5、作者是如何层层深入地论证“敬业”的？运用了什么论证方法？ ? 6、作者论述“乐业”的重要举了什么例子？又是如何论述“乐业”的道理的？ ? ?? ? ? ?五、阅读文段答题： ?我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必探求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 ?本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉!”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难!难!”可见人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。 ?唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。 我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。倘若有人问我：“百行什么为先?万恶什么为首?”我便一点不迟疑地答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。 ? 1．选段所讲的主要话题是____________________________________________。 ? 2．选文第段中引用孔子的话的作用是________________________________。 ? 3．概括第段中的小故事，并说说作者为什么讲这则故事。 ? ??