二语上16孔繁森第2课时.docVIP

内容 16、孔繁森 复备栏 第二课时 教学内容：细读课文，理解重点词句。 教学目标： 1、有感情地朗读课文，复述课文。 2、通过理解文中的重点词句，想像体会孔繁森的高贵品质，从小确立关心别人，主动帮助别人的思想， 教学过程： 一、复习旧知： 1、出示学词卡片，指读生字词。 2、听写词语。 二、细读课文。 1、 指读第1自然段。 （1）思考这一自然段告诉我们什么？ （2）“优秀”是什么意思？你能读好它吗？“援藏”是什么意思？（支援西藏，拆字组词法） （3）指导朗读第1自然段。 二、自由读第2自然段，思考：这一自然段共有几句话？每句话告诉我们什么？ （1）学生互相讨论交流。 （2）比较句子。 孔繁森扶养他们 孔繁森像对待亲生儿女一样扶养他们. (3)谁能把孔繁森这样关心爱护藏族孩子的深厚感情读出来? (4)指导朗读第二自然段. 3、细读第三阶段3-4自然段. (1)指读3-4自然段,这两段告诉我们一件什么事? (2)医生为什么不同意他献血呢? (3)可为什么后来医生又答应了呢?(找出他献血的决心很大?心情很迫切的词语。（悄悄地 请求 恳求 再三） （4）“恳求”与“请求”有什么不同？说明了什么？还从哪些词中读出来了？ （5）有感情练读第3自然段。 （6）为什么藏胞们感动得流泪？ （7）让我们深情地读读第4自然段。 3、齐声读全文。 三、复述课文。 1、出示复述提纲。 2、同桌互相复述。 3、指名复述。 四、课文总结。 1、你觉得孔繁森是怎样的人？ 2、学生互相讨论交流。 3、学了课文，你懂得了什么？ 五、课堂作业。 1、根据课文，复述课文。2、写近义词：请求、答应。 板书设计： 16、孔繁森 优秀援藏干部 关心人民 无私奉献 教学反思：