五下品社第1单元主题三第1课时“1”和“0”的启示..docVIP

五下品社精品教案 第一单元 爱美丽的生命 主题三 健康生活每一天 第一课时 “1”和“0”的启示 【活动目标】： 1、了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机、沉迷电视等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。 2、懂得健康的重要意义，拥有了健康，才有可能拥有智慧、财富、知识等，没有健康的身体，一切都无从谈起。 【活动重难点】： 1．引导学生懂得健康生活的重要意义，知道健康是人生的基础。 2．督促积极锻炼身体，初步培养良好的生活习惯。 【活动准备】： 1．搜集有关不良生活习惯的图片、文字资料。‘ 2．通过调查访问，了解良好的生活习惯。 【活动过程】： 一、激趣引入，辩论明理。 （教师可根据实际情况选择适合自己的方案） 方案一：播放教学光盘《有趣的数字排列》 让学生以小组为单位，讨论财富、智慧、健康、友谊、知识的重要性。讨论这五者谁放在“1”的数位上更合适。教师积极加以引导，使学生认识到，健康的重要性。拥有健康才有可能拥有智慧、财富、知识等，没有健康的身体，一切都无从谈起。 方案二：（不方便使用多媒体的可用此方案） 1．出示一个“1”和多个“0”，学生说说这些数字怎么排列才能得到一个有效数字。 2．老师：几个数字排列不同，得到的数也不同。要想让这个数有效，那可得先选准排在第一个的数字。 3．呈现财富、智慧、健康、友谊等体现人的价值的词让学生给这组代表人生价值的词汇排列顺序，想一想，把谁放在“1”的位置上更合适。 4．学生讨论，各抒己见。 老师小结：如果没有健康的身体，智慧不能表现出来，财富变成废物，知识也无法利用。是的，身体是生命的载体。拥有健康，生命才能演奏出更精彩的乐章！ 二、课中探究 活动一：“显微镜在行动”。 1．教师：健康的身体非常重要。可是在我们的生活中，却有许多人不重视自己身体的健康。让学生看课本15页介绍的不良的生活习惯和生活方式。 课前，同学们搜集了资料。“显微镜在活动”正式开始，让我们一起来看看大家带来的资料。 2．学生展示文字、图片资料并作简单的介绍。让学生说在生活中还有那些不良的生活习惯和生活方式。 3、学生分析以上不良生活习惯和生活方式会给人们的身体带来什么样的危害。 4．教师播放课件动画《烟和酒的对话》。（或让学生分角色表演16页《烟和酒的对话》） 5．针对教材第15页两组反映学生不良生活习惯的图片，学生交流他们的生活方式有什么坏处，并让学生想办法劝劝他们。 6．老师小结：通过“显微镜在行动”，同学们发现了许多不良生活习惯。世界卫生组织的研究发现，身体健康和寿命的60%取决于自己，15%取决于遗传，10%取决于社会因素，8%取决于医疗条件，7%取决于气候等自然条件影响。在60%的个人因素中，不良生活方式是造成疾病的主要因素。 活动二：“小记者在行动” 1．教师：身体健康是美好生活的保障。可是很多人却不重视自己的健康。让我们开展记者采访活动，把我们了解到的对身体健康有好处的生活习惯、生活方式告诉大家。 采访提纲如下： （1）说说你了解到的良好生活习惯和生活方式。 （2）这种良好的生活习惯对人们的身体健康有什么好处。 2．教师：良好的生活习惯使人身体健康，不良的生活方式损坏人的身体。可是为什么有时我们明明知道自己的生活方式有害健康，却没有勇气和毅力改变，想一想怎么办呢？ 3．学生交流，展示交流结果。 活动三：召开告别不良生活习惯和生活方式宣布会 1、每个学生都有不良的生活习惯和生活方式，让学生把自己的不良的生活习惯和生活方式写在小纸条上，并说明这种不良的生活习惯和生活方式的危害性。 2、班内让学生做宣誓。 三、课后实践 课下帮助同学纠正不良生活习惯和生活方式，并设计健康标语。 【板书设计】： “1”和“0”的启示 拒绝不良生活方式 …… 知识 友谊 智慧 财富 健康