原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五年级下册27水第2课时
主备人 课 题 单元 课时 教学
具 审核
人 汪因广 汪因广 27水 七 2 教学
目标 1、能有感情地朗读课文。
2、感受“水，成了村子里最珍贵的东西。
3、激发学生珍惜水资源的情感。
教学重点
难点 体会水的重要。合理利用保护水资源。 教法
学法 启发引导读中感悟 教 学 过 程 个案补充 师生互动 设计意图 一、复习导入。
1、齐读课题。
2、通过上节课的学习，我们知道，水是人类的生命之源，人们的生活中没有它生活就会更艰苦。前段时间我们从新闻中知道，我国西南地区遭遇重大干旱的消息，牵动着我们每一个人的心。你是什么心情？
二、学习课文，感受体会。
1、打开课本，放声读一读第2自然段。此时，你又是什么心情？你是从哪里感受到的？
2、想像孩子们雨中洗澡的情景。你能把你的痛快通过朗读表现出来吗？
3、找出这部分的中心句子并划出来。
品味课文内容，思考问题。
1、母亲用一把大锁锁住了水窖，为什么？只是锁住了水窖吗？。
2、读这部分内容。母亲那把锁象征了什么？
（1）读一读，你读出了什么？
（2）母亲这一“锁”，让我们深深体会到——（齐读中心句）
3、请默读四、五自然段，想想哪些地方让你触摸到了幸福？找到这样的句子画一画。
四、升华情感。
1、有感情朗读课文。
2、设计几条广告语。
3、在现实生活中，你对水有怎样的认识？
检测学生对课文语言的积累，以及表达能力，自然地将学生引入新课的学习。
不同的人对句子的理解是不同的，在交流中，不同的思维相互碰撞会产生智慧的火花，
。
通过课文的重点句子来概括以培养他们的能力。
需要在训练中让学生学会用笔表达情感。
教学反思
文档评论（0）