改 受教育_法律赋予的权利和义务.pptVIP

我国——规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 这是我国以——的形式确认了受教育既是公民的一项————，同时又是我国公民的一项————。 （1）遵守法律、法规 。 （2）遵守学生行为规范，尊敬师长，形成高尚的思想品德和养成良好的行为习惯 （3）努力学习，完成规定的学习任务 。 ①学生应按时到校上课，上课前准备好学习用品。不能无故迟到、早退或辍学，不能去做其他与学习无关的事情； ②上课时应专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问； ③放学后，应认真复习功课，按时独立完成作业。考试不作弊。珍惜时间，科学安排课余活动。 （4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 3.你觉得要怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务 ①要坚持使自己受到法律规定年限的教育。我们要勇敢地拿起法律武器，维护自己的受教育权利。 ②努力学习，全面发展自己 ③树立终身学习的观念。在完成规定年限的义务教育基础上，争取接受更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习. * 受教育—法律赋予的权利和义务 宪法 根本大法 基本权利 基本义务 一根稻草，两种命运 那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云2年级。两个喜欢读书的土家族小姑娘在欣喜的盼到开学的9月时，却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了…… “家里只供得起你们中的一个上学，这两个稻草一长一短，抽到长的去上学，抽到短的留在家里做事……”妈妈说。 结果妹妹抽到了长的，妈妈对肖琴说：“你认命吧！” 劳作了一天之后，坐在门口的老树上，肖琴偶尔会目光空茫：她的成绩曾那么好，比妹妹要好，考试从来不出前三名。 妹妹说：“如果姐姐读书，一定能考上大学，而且肯定比我好得多。” “现在我还没有条件，等将来毕业后，我一定要让姐姐的小孩上一个很好的学校，不让这种悲剧重演。 ” 现在妹妹研究生毕业后，在江苏的一所师范学院当老师。然而姐姐仍然在家务农。 姐妹俩的命运为什么会不同？ 实话实说 受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。 案例 期中考试结束后，初三某班召开家长会。刘婷未到校，班主任问其家长。 家长说：孩子学习太差，让她回家帮忙，不上学了。 班主任说：这是违法行为。 家长说：上不上学是我们的权利，是我们自己的事。更何况女孩儿读那么多书有啥用。 （1）提问：班主任说得是否太严重？为什么？ 并不是危言耸听。因为①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务；②教育法规定：受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等的权利；③义务教育法规定：父母必须使适龄子女按时入学，接受规定年限的义务教育。 （2）分析家长的话： 上学接受教育是否是他们的权利？为什么？ 是。因为人不仅要生存，而且要发展；不仅要生活，而且要追求优质的生活。要实现这种高于生存的目标，更是离不开教育。可见，教育对一个人的生存和发展至关重要，教育可以改变我们的生活和命运。从这个角度上讲，受教育是我国公民的一项基本权利。 （3）继续分析家长的话：上学仅仅是个人的事吗？为什么？ 不是。因为教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。在一个文盲充斥的国家里，如何实现现代化？如何自立于世界民族之林？如何实现国家的长治久安？所以，是否接受教育，不仅仅是公民个人的事，也是整个国家利益所在。常言道：国家兴亡，匹夫有责，正是这个道理。所以说，从国家发展对公民要求的角度讲，受教育又是我国公民的一项基本义务。 （一）受教育既是我们的基本权利又是我们的基本义务 受教育 （个人） 改变命运 发展自己 （国家） 国家繁荣 社会发展 基本权利 基本义务 珍惜受教育的权利 履行受教育的义务 一个感动世界 的女孩 阅读P43马燕小故事,讨论回答: (1)马燕是怎样珍惜和维护自己受教育权的? (2)与马燕形成鲜明对比的是,许多同学不珍惜受教育的机会,厌学、逃学甚至辍学，你身边有这样的现象吗？你会怎样劝说他们？ （1）受教育既是权利又是义务。厌学、逃学甚至辍学是不珍惜权利、没有履行义务的表现，是违法的。 （2）我们的受教育权来之不易，国家为我们受教育权的实现创造了条件，我们应珍惜。 （3）受教育对个人具有重要意义P42（答案同为什么受教育是公民的一项基本权利？） 受教育既是公民的权利， 又是公民的义务 国家 社会 学校 家庭（义务教育） 物质 法律 自己 义 务 权 利 创造机会 提供条件 享有 履行义务 1、爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？ 2、爸爸的行为违反了什么法律？ 3、面对这种情况，儿子应该怎么办？ ⑴、受教育权 ⑵、义务教育法，未成年人保护法 ⑶、 ①应该运用法律武