北师大版九年级历史下册第7课疯狂的战车教1.docVIP

北师大版九年级历史下册第七课疯狂的战车教案 教学目的： 知识与能力： 了解第二次世界大战发生的原因、爆发和扩大的过程；慕尼黑阴谋和英法的“静坐战争”绥靖政策；的国土波兰、德军西线的进攻；苏德战争爆发；莫斯科保卫战；太平洋战争爆发； 过程与方法： 1．通过引导学生对第二次世界大战爆发原因的分析，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。 2．通过对第二次世界大战的爆发和扩大等一系列重大事件的概括，分析世界反法西斯同盟建立的必然性，培养学生概括、分析问题的能力。　　 情感态度与价值观： 1．通过对慕尼黑协定的签订及其影响的讲述、分析，使学生进一步认识到英法推行绥靖政策的实质和后果。 2．通过对第二次世界大战的爆发和不断扩大的讲述、分析，使学生认识到第二次世界大战是由德、意、日法西斯国家发动的；它的扩大在客观上促成了世界反法西斯同盟的建立。 重点、难点： 慕尼黑阴谋；苏德战争爆发；绥靖政策的实质和危害。　 教学过程： 复习提问，导入新课： 引导学生回忆日、意、德法西斯国家的侵略活动和中国、埃塞俄比亚、西班牙等国家的反法西斯斗争。回顾20世纪30年代的世界形势：面对法西斯的扩张，英、法等西方大国采取了什么态度？（英、法采取的绥靖政策，助长了法西斯势力的侵略气焰，加速了第二次世界大战的全面爆发。） 一、和平到来了吗？ 1．希特勒对捷克斯洛伐克提出领土要求 1936年，法西斯德国无视《凡尔赛和约》的规定，进军莱茵非武装区；1938年，又兵不血刃吞并了奥地利。德国的这些扩张举动，竟然没有受到英、法、美的干涉。希特勒便把侵略矛头指向捷克斯洛伐克，要求割占捷克斯洛伐克的苏台德地区。 2．慕尼黑协定的签订（1939年9月）及影响 为了解决德、捷边界问题，1938年9月，英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨索里尼在德国的慕尼黑城召开了会议。在没有捷代表参加的情况下，签订了《慕尼黑协定》，规定捷克斯洛伐克必须在 10天内把苏台德等地区交给德国。请同学们思考一下，英、法两国与捷克斯洛伐克本无利害冲突，况且法国还是捷的同盟国，它们为什么与意大利一起支持德国侵略捷克斯洛伐克呢？（学生思考、讨论）其原因：第一，英、法国内普遍存在着畏战情绪，千方百计想避免战争；第二，英、法企图将祸水东引，驱使德国进攻苏联。为此，他们便以牺牲小国的利益来达到自己的目的。《慕尼黑协定》的签订又造成了什么影响呢？第一，暴露了英、法的软弱，助长了希特勒的侵略气焰。第二年3月，德军开进布拉格，吞并了整个捷克斯洛伐克。第二，希特勒占领捷克斯洛伐克后，其军事、经济实力大为 增强，在战略上处于更有利的地位。《慕尼黑协定》的签订，标志着绥靖政策达到了顶峰。此后，凡是这种为了达到自己的目的而出卖他国的行径，都被称为“慕尼黑阴谋”。 二、第二次世界大战的爆发和西线形势 1．德突袭波兰，英、法对德宣战（1939年9月）——二战全面爆发 1939年9月1日凌晨，希特勒出动 58个师，坦克2 500辆，飞机2 000多架从西南、西北和北部三路对波兰首都华沙实施向心突击。英、法政府先是向德国提出停止军事行动的要求，遭到拒绝后，于9月3日被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。 2．“奇怪战争”和波兰覆亡 英、法对德宣战后，本应配合波军在西线对德发起进攻，然而，它们却静坐西线、宣而不战，被称为“奇怪战争”。在这种情况下，波军孤军奋战，两个多星期后波兰覆亡。 3．法国投降、英国抗战 德军侵占波兰后，并没有像英、法希望的那样，继续向东侵犯苏联。而是转过头来进攻北欧和西欧。1940年4、5月间，德军首先“闪击”丹麦、挪威，接着入侵卢森堡、荷兰和比利时。同时，德军绕过法国自以为非常稳固的“马奇诺防线”，侵入法国境内。5月下旬，德军直逼英吉利海峡，把40多万英、法军队追逼到敦刻尔克港附近的一块三角地带。英、法动员了大批船只，经9昼夜苦战，才把近34万士兵运过海峡，撤入英国。这就是历史上有名的“敦刻尔克大撤退”。这是英、法推行绥靖政策，纵容德国侵略扩张而自食的第一颗苦果。 1940年6月初，德军由北向南，向法国腹地急速推进，直逼法国首都巴黎。14日，巴黎陷落。新成立的法国卖国政府对德投降。 法国败降以后，希特勒制定了入侵英国本土的“海狮”计划。从1940年8月11日，德军对英国进行了猛烈的空袭，每天出动上千架飞机对英国的军事基地、工业中心、首都伦敦等进行狂轰滥炸。面对这种情况，英国新任首相丘吉尔放弃了长期推行的绥靖政策。丘吉尔首相领导英国军民坚持抗战，遏止了德国要尽快摧毁英国或迫使其求和的目的。10月间，希特勒取消了入侵英国的计划。 我们从英、法两国推行绥靖政策的结果，清楚地看到：英、法两国真正是搬起石头砸了自己的脚。 三、“巴巴罗萨计划”-------苏德战争爆发 1． 德军突袭苏联（1941年6月