四年级阅读和写作期中试卷.docVIP

四年级阅读试阅读一??? ???????????????????? ?这条小鱼在乎 在暴风雨后的一个早晨，我来到了海边散步，看见沙滩的浅水洼里有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼。它们被围在浅水洼里，回不了大海，虽然近在咫尺。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙砾吸干，被太阳晒干，这些小鱼都会死的。 我继续朝前走着。我忽然看见前面有一个小男孩，走得很快，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去――他捡起水里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。 “孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的！” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦？那你为什么还在扔，谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海，“这条鱼在乎，这一条也在乎！还有这一条，这一条，这一条”。 这天清晨，我真正懂得了应该如何去拯救生命，虽然你一个人的力量有限，但永远记住：“这条小鱼在乎！这一条小鱼也在乎！还有这一条，这一条，这一条” 1、?? 从短文中找出下列词的近义词。（3分） 解救（）??? 理解（）???? 怎样（） 2、?? 根据短文内容填空。（分） 小男孩（）生命，他尽自己（）力量，（? ）小鱼的（）。 3、?? 你是怎样理解最后一个自然段的？（4分） ? ? ? 、你想对小男孩说什么？写下来吧。（4分） ? ? ? ?阅读二山村小路上 一队青年人在乡村的小路上行进。一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chōng? mǎn（）着胜利的微笑。 第二个也一跃而过。 第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头来迎接后来者。 最后一个却不是这样，他mò mò de（）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。 “走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯枝凌空伸到了路中间。 树枝横在眼睛前面，多不方便呀！第一个人一伸手握住shù shāo （），拉向身后，然后向前去；那树枝，待他一放手，然后又弹回原来的地方。 接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。 又是最后一个人，他是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé duàn （）了，轻轻一扔，然后快走一步，跟上了大家。 ? 读拼音在括号里填上词语。（4分） 写出下列词语的反义词。（3分） 胜利（）?????? 前进（）?????? 容易（） 理解短文并填空。（12分） 短文设置了两个场景：一处是过小溪，大家都（），只有最后一个人（）。另一处是一根枯枝挡住了去路，前面的人都（），最后一个人（）。从这两个人表现可以看出最后一人（），其他人（）。 4、请用“”给短文分段（4分）5、这篇文章主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？（4分） ?6、读了这篇文章，你肯定谁的行为？为什么？（4分） ?阅读三校园一角 在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。 每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命旁的小草。这些生命太弱小了，所以只能生存在那些群芳争艳的桃花下面了。 当夏日来临时，花坛顿时又换了另一番景色。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周。这一株株柳树就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。当同学们被烈日晒得汗流浃背时，就会很自然地来到这些柳树下避暑，不过片刻，就会感觉到浑身清凉舒爽。 秋天来临了，花坛里到处是枯枝败叶，可能在这落叶中，几株素质迥异的菊花随风摆动，不时散发出一阵阵沁人心脾的幽香。它经常受到同学们的赞赏，因为它有着傲雪斗霜的性格。 一年的末季冬天来临了。雪花纷飞，百花凋零。在这寒冬腊月里，唯有红梅坚强不屈地生存着。那一棵棵红梅像一个个钢铁战士挺立在大雪之中。 我们校园的这个花坛中，一年四季变换着各种各样的花草树木，时刻给同学以美的享受。 ? 这篇短文2－5小节是按照（）顺序来组织材料的。（2分） 本文通过四季景色的变化，描写了校园一角（）的特点。春天，描写了（）；夏天，描写了（）；秋天，描写了（）；冬天，描写了（）。通过这些事物，说明了（）。（7分） 用波浪线画出文中的中心句。（3分） 用横线画出2，3段的过渡句。（2分） 5、摘抄文中的个成语。（分）? ? ?