小学四年级下册语文第1单元.docVIP

第一单元知识点梳理 一、给多音字注音、组词。。 -----（ ） -----（ ） -----（ ） -----（ ） 和 相 磨 曾 -----（ ） -----（ ） -----（ ） -----（ ） -----（ ） -----（ ） -----（ ） -----（ ） 似 卷 饮 转 -----（ ） -----（ ） -----（ ） -----（ ） 二、比一比，组词语。 谙（ ）挺（ ）暇（ ）泰（ ）棉（ ）臀（ ） 暗（ ）庭（ ）瑕（ ）秦（ ）绵（ ）臂（ ） 簇（ ）梢（ ）据（ ）渐（ ）蜒（ ）孔（ ） 族（ ）稍（ ）锯（ ）浙（ ）蜓（ ）乳（ ） 三、课文要点。 第一课 古诗词三首 《独坐敬亭山》 ?1、课文简说：李白通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。。 ?2．词句解析。（1）“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”既写眼前之景，又抒发了孤独之感： “尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静寂”的境界；在这两句诗中“动”中有“静”。无论是“静”与“动”，都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，暗示了诗人在敬亭山游览静观之久，表现出他“独坐”时孤寂的情景，也为下联“相看两不厌”作了铺垫。（2）“相看两不厌，只有敬亭山。”运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。 “相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜惜相怜的感情。结句中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗人对敬亭山的喜爱。 《?望 洞 庭》 ?1．课文简说。诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。 2．词句解析。（1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”总写洞庭湖的秋色。说“潭面”，是作者有意把很大的洞庭湖说成是小小的水潭，意味着作者十分广阔的胸怀。（2）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘洞庭湖的山水。先写从远处看洞庭湖的山光水色；再把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”，将洞庭湖中的群山比喻成一只小小的“青螺”。银白色的盘子里摆放一只小小的青螺，显得小巧玲珑，十分精致，又和月光笼罩下的湖水、山色相称。也是对上一句作的补充说明。宋人黄庭坚《雨中登岳阳楼望群山》中的“可惜不当湖水面，银山堆里看青山”，便是从这两句中脱化而出。 《忆 江 南》 1．课文简说。 “忆江南”，词牌名。词的内容也是回忆江南。 其一 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游。 其二 江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。 2．词句解析。（1）“江南好”这是诗人对江南春天的赞美。（2）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。” “蓝”字，形容春水深碧的美好景象。（3）“能不忆江南？”词的结尾用反问句说，江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？ 第二课 桂林山水 1、课文简说 本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光。 开头引用名句“桂林山水甲天下”，点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。 2 句子的理解。 ?①漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 ?“无瑕的翡翠”是说十分纯洁，没有任何斑点的绿色宝石。把漓江水比作是“无瑕的翡翠”是因为漓江水深、水清，水深，使水面呈现绿色，加上两岸青山的映衬，更是一种深绿的颜色。由于水清、水绿，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。 ?②……一座座拔地而起，各不相连……奇峰罗列，形态万千。 ?这句话写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不