小学英语5年级上册Unit5Mynewroom.说课稿doc.docVIP

：小学英语五年级上册Unit 5 My new room?? A Let’s learn Let’s chant 查巴奇民族学校 李淑艳 一、教材内容分析: 关于家居装饰这一流行话题，对学生都不陌生，都能引起学生的极大兴趣，同时也丰富了学生日常交流的元素。本节教材主要教学一些基本的家具类单词以及如何运用这些单词描述自己的房间。本课时是本单元中的第一课时，重点内容就是学习mirror, closet, curtain, trash bin, end table, air-conditioner这六个单词，以及能描述房间In my room, I have a trash bin and a mirror.这些单词的学习有利于开展对话教学与阅读教学，为以后的学习奠定了基础。我相信良好的预设一定能有完美的生成。 二、学习者特征分析： 五年级的学生接触英语已有一段时间，有一定的积累，对英语学习有浓厚的兴趣，对新的知识充满好奇，喜欢在新鲜、有趣的活动中学习，在教学中，充分抓住学生的这个能力特点，在英语课堂中设计各种贴近生活的语言情景，积极引导学生主动参与动口、动手、动脑、交流合作的能力，注重学生语言交际能力和思维能力的发展。 三、教学目标分析： 根据新课程标准的总体目标，并结合学生的实际情况，我把教学目标设计如下：1.知识与技能目标：(1)能够听、说、读、写: end table, trash bin, closet, mirror, curtain. 这五个单词与短语。能够听、说、认读单词air-conditioner。(2) 能够听、说、认读句型: Is this your …?Yes ,it is. In my room I have …. 并能在实际情景中运用。(3) 能听懂、会说歌谣。 2.过程与方法目标：在任务教学与句型操练过程中，培养学生的观察能力和主动竞争的意识，培养学生灵活运用交际用语的能力和知识的迁移能力。3.情感态度与价值观目标：(1)培养爱家，爱清洁的良好习惯。 (2)培养学生的团结、合作、创新意识和审美情趣。四、教学重点与难点：1.重点是掌握Let’s learn 部分的六个四会单词，并能进行简单问答、介绍。2.难点为单词air-conditioner 的发音。Is this your …? Yes, it is. In my room I have ….句型训练。 五、教法与学法分析： 在教学活动中，我通过各种生动、形象、有趣的手段激发儿童的兴趣，根据对以上教材的分析，结合教学重、难点，在这一课时中我采用了一下方法：1.直观法，运用简笔画 和实物，将单词融入句子中，加深记忆，便于理解与掌握。2.情景教学法，创设一定的交际氛围以激发学生在情景中自觉、主动完成想说的愿望，为学生提供活用英语的机会，促使学生用英语进行思维，从而提高了学生的语言表达能力。3.游戏法，目的为激发儿童的兴趣，活跃气氛。4.多媒体辅助法 多媒体教学集声音与动画为一体，为学生提供生动逼真的学习情境，有利于学生思维的发展。5.任务型教学法，为了提高课堂的实效性，充分调动学生的求知欲，发挥他们的主观能动性，使他们从机械地接受变为主动求知。我利用小组合作并结合生活的元素和学生喜闻乐见的方式引导学生观察、发现和使用。促使他们掌握有效的学习方法，培养综合运用语言的能力。 六、教学准备： 多媒体课件、简笔画、图片、实物。 课件地址： /?uid-30357-action-viewspace-itemid-291019 七、教学过程： Step1:Warm-up1. 师生歌曲问好。（自编）2.Let’s sing a sing . （设计意图）：调整学生的思维，让他们快速地融入英语课中来，调动学习兴趣，为本课教学创造积极条件，也为新课的教学做好铺垫.【百度搜索】My small bedroom /programs/view/0Ferjo9747w/ Spet2:Preview出示房间课件，引出问题：What can you see in my bedroom?复习句型：I can see …. T: I have a new own room now. Would you like to visit it? OK. Let’s go. T: What can you see in my room? I can see …. Ss : will talk about the room freely.(设计意图)：创设情景，自然导入新课的学习。让学生很自然地从一个话题向另一个话题过渡，从而开始了本节课的学习。 【百度搜索】卧室/upload1810