2017届一轮复习北师大版不等关系与一元二次不等式课件.pptVIP

[规律总结]　解不等式恒成立问题的技巧 (1)对于一元二次不等式恒成立问题，恒大于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x轴上方，恒小于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x轴下方．另外常转化为求二次函数的最值或用分离参数法求最值． (2)解决恒成立问题一定要搞清谁是主元，谁是参数，一般地，知道谁的范围，谁就是主元，求谁的范围，谁就是参数． 纠错笔记·状元秘籍 易错点　不等式变形中扩大变量范围致误 [答案]　[5,10] [状元秘籍]　(1)此类问题的一般解法：先建立待求整体与已知范围的整体的关系，最后通过“一次性”使用不等式的运算求得整体范围； (2)求范围问题如果多次利用不等式有可能扩大变量取值范围． 课 时 作 业 （点此链接） 考点突破·互动探究 不等式的性质 [分析]　利用不等式的性质一一判断，也可利用特殊值法进行排除． [规律总结]　(1)判断不等式命题真假的方法 ①判断不等式是否成立，需要逐一给出推理判断或反例说明．常用的推理判断需要利用不等式性质． ②在判断一个关于不等式的命题真假时，先把判断的命题和不等式性质联系起来考虑，找到与命题相近的性质，并应用性质判断命题真假． (2)充要条件的判断方法 利用两命题间的关系，看p能否推出q，再看q能否推出p，充分利用不等式性质或特值求解． 比较大小 [分析]　(1)直接利用作商法比较大小，或利用函数的单调性求解． (2)分q＝1和q≠1两种情况，当q≠1时利用作差法比较大小． [答案]　(1)D　(2)A 一元二次不等式的解法 [规律总结]　解含参数的一元二次不等式的步骤： (1)二次项系数若含有参数应讨论是等于0，小于0，还是大于0，然后将不等式转化为二次项系数为正的形式． (2)判断方程的根的个数，讨论判别式Δ与0的关系． (3)确定无根时可直接写出解集，确定方程有两个根时，要讨论两根的大小关系，从而确定解集形式． 一元二次不等式的恒成立问题 第六章 不等式、推理与证明 走向高考 · 高考总复习 · 新课标版 · 数学 不等式、推理与证明 第六章 第一讲 不等关系与一元二次不等式 第六章 知识梳理·双基自测 1 考点突破·互动探究 2 纠错笔记·状元秘籍 3 课 时 作 业 4 知识梳理·双基自测 ●知识梳理 ＞ ＝ ＜ ＞ ＝ ＜ a＞c ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 3．三个“二次”间的关系 (－∞，x1)∪ (x2，＋∞) (x1，x2) ? ? ●双基自测 第六章 不等式、推理与证明 走向高考 · 高考总复习 · 新课标版 · 数学 1．两个实数比较大小的方法 (1)作差法 (2)作商法 2．不等式的性质 (1)对称性：a＞bb＜a. (2)传递性：a＞b，b＞c. (3)可加性：a＞ba＋cb＋c；a＞b，c＞da＋cb＋d. (4)可乘性：a＞b，c＞0ac_____bc；a＞b＞0，c＞d＞0ac_____bd. (5)可乘方：a＞b＞0an_____bn(n∈N，n≥1)． (6)可开方：a＞b＞0_____(n∈N，n≥2)． 判别式Δ＝b2－4ac Δ＞0 Δ＝0 Δ＜0 二次函数y＝ax2＋bx＋c(a＞0)的图象 一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a＞0)的根 有两相异实根x1，x2(x1＜x2) 有两相等实根x1＝x2＝－ 没有实数根 ax2＋bx＋c＞0 (a＞0)的解集 {x|x≠－} R ax2＋bx＋c＜0 (a＞0)的解集 _____ _____ 1．下列结论正确的打“√”，错误的打“×”. (1)两个实数a，b之间，有且只有a＞b，a＝b，a＜b三种关系中的一种．(　　) (2)若＞1，则a＞b.(　　) (3)若a＞b，则a2＞b2.(　　) (4)若a＞b，则＜.(　　) (5)同向不等式具有可加性和可乘性．(　　) (6)a＞b＞0，c＞d＞0＞.(　　) (7)若不等式ax2＋bx＋c＜0的解集为(x1，x2)，则必有a＞0.(　　) (8)若不等式ax2＋bx＋c＞0的解集是(－∞，x1)(x2，＋∞)，则方程ax2＋bx＋c＝0的两个实根是x1和x2.(　　) (9)若方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)没有实数根，则不等式ax2＋bx＋c＞0的解集为R.(　　) [答案]　(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　(6)√　(8)√　(9)× 2．(必修5P67习题3－1AT4改编)下列四个结论，正确的是(　　) a＞b，c＜da－c＞b－d； a＞b＞0，c＜d＜0ac＞bd； a＞b＞0＞； a＞b＞0＞ A． B.②③ C． D． [答案]　D 3．(必修5P79习题3－3AT2(1)改编)不等式x2－3x－10＞0的解集