师德建设和预防青少年犯法.docVIP

师德建设及预防青少年犯法 一、我国现行的教育法律法规 1、1986年公布的《民法通则》第133条的规定; 2、义务教育法（1986.4.12公布，1986.7.1生效； 2006.6.29修订通过，2006.9.1生效） 3、未成年人保护法（1991.9.4公布，1992.1.1生效;2006.12.29修订通过，2007.6.1生效） 4、预防未成年人犯罪法（1999.6.28公布，1999.11.1生效） 5、教师法（1993.10.31公布，1994.1.1生效） 6、教育法（1995.3.18公布，1995.9.1生效） 7、《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日起施行） 1、民事行为能力： （1）1岁—10岁： 无民事行为能力人； （2）10岁—18岁：限制民事行为能力人； （3）16岁—18岁：可视为完全民事行为能力人。 2、刑事责任能力 0岁——14岁：无刑事责任能力； 14岁——16岁：限制刑事责任能力； 16岁以上；完全刑事责任能力。 二、学生伤害事故过错责任分析及处理 1、学校过错责任 学校过错责任：是指学校在管理过程中，对学生的教育、管理、保护存在过失行为而导致学生伤害事故应承担的责任。具体体现在以下几个方面： (一)学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的； (二)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的； (三)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的； (四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并在可预见的范围内未采取必要的安全措施的； (七)学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的； (八)学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的； (九)学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的； (十)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的； (十一)对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的； 三、学生伤害事故的处理 1、现场紧急处置 2、向有关部门报告 3、调查取证(含保护现场) 4、受伤学生的安抚工作 5、协商 6、调解 7、诉讼 8、仲裁 9、保险 10、处分 《侵权责任法》 第三十八条 无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。 题外话： 做好安全教育活动登记就是应对这类问题。 四、教师常见违法行为及其预防 体罚学生 、侮辱学生、侵犯学生财产权、限制学生人身自由、侵犯学生隐私权 非法搜查、不作为或过失的失职行为 五、学校要求： 1、严格执行课间、集会等管理制度；2、点名要细致，汇报要及时；3、学法懂法，依法执教，杜绝体罚或变相体罚；4、关注外来人员跟踪，上课期间未经允许不能到教室、走廊活动；5、不得组织学生救火和校外值日；6、关注您的桌面安全；7、遵守学校的考勤制度。 1