2012-2013-2学期《现代教育技术》复习题.docVIP

2013春《现代教育技术》复习指南 考试注意事项： 开卷考试，注意可以带教材、手写的复习资料，也可以带打印的教案，但不能带打印的本复习资料，不能在考场中商讨、交头接耳等（考试期间监控系统会打开，一旦作弊，将取消考试并重修本课程） 答题时注意一定遵循“理论联系实践“的原则，即教材中各个模块的理论导学部分可以作为答理论部分的参考，但是需要结合自己的教案、PPT课件、平时上课的笔记进行解答，一定要展开论述自己的观点；以下为样题一例（样题不出现在本次试题中）： 案例分析题：（本大题共3小题，共25分） 在小学一年级的语文课《比尾巴》中，李老师在课件开始就使用了一段视频片段，以节奏明快、泼动听的儿歌，用问答的方式将六个小动物的尾巴做了详细的介绍，同时使用了多幅图片，课文的语言也朗朗上口，简明易懂，极富儿童情趣。 1、试述戴尔的“经验之塔”理论及其对教学媒体选择的指导意义。（5分） 2、请你分析，该案例中出现的教学媒体有哪些？它们的作用是什么？（6分） 3、请用你自己的教学设计作为例子，试述你选择了哪些教学媒体？是如何根据戴尔的“经验之塔”理论选择这些教学媒体？（6分） 4、请你根据自己的教学设计方案，创设一个利用多媒体为学生创造学习气氛的教学活动。（8分） 本次考试只占最终成绩30%，因此未完成本学期作业的同学，请将所缺作业补齐，提交于jyjszuoye@126.com中。如有疑问，可联老师。 试卷中出现的术语“一节信息技术与课程整合课”，即指自己做的教案和课件。 模块一、学习准备相关复习要点—— 现代教育技术的AECT94定义； 模块二、教学设计相关复习要点—— 教学设计的定义；“以教为主”、“以学为主”、“学教并重”的教学设计分别包括哪几个基本环节；教学策略的分类；如何根据特定的一堂课选择采用哪些教学策略，注意采用教学策略的原因和依据； 模块三、教学媒体相关复习要点—— 依据作用于人的感官的不同，教学媒体可分为哪几种类型；并举例说明各类型常见的具体媒体。 选择教学媒体的依据；选择教学媒体的原则； 在你自己的“一节信息技术与课程整合课”的教学设计中，你选择了哪些教学媒体？是如何根据教学媒体选择的依据和原则选择这些教学媒体的？ 模块八、教学实施相关复习要点—— 教学过程的三种组织形式； 为了保证教学顺利开展，该教师应在一堂课前做好哪些方面的准备；（注意从学生、教学资源、教学环境、教学模式等多方面考虑）； 教师面对课堂的突发情况，应该如何处理；（例如：停电、u盘资料丢失等） 模块四、模块五、教学资源相关复习要点—— 试述多媒体素材种类及其适用场合。 在你的一节“信息技术与学科课程整合课”的教学课件中使用了哪几种类型的多媒体素材，具体格式和具体内容是什么； 你所选素材的使用对教学分别起到了什么作用； 不同图片格式之间的区别；选择适合教学的图片的标准； 如果使用IE浏览器在互联网上收集教学所需资源素材，查到资料后还没来得及下载，计算机就意外关机了。重新开机后，怎样快速找到刚才的网上资料？写清步骤； 收藏网页的步骤； 收藏夹的层次结构图（标明文件夹的层次和名称）； 模块六、课件设计相关复习要点—— PowerPoint制作演示型课件的主要技术； 演示文稿中设置超链接的技术步骤； 试述你自己的“一节信息技术与课程整合课” 的PPT课件结构； 怎样利用超链接优化课件结构； 模块七、教学评价相关复习要点—— 形成性评价、诊断性评价和总结性评价及其目的，并举例说明。 在你的教学设计中，你是怎样进行形成性教学评价的？（注意参考光盘中的圆明园的毁灭中的教学评价量表设计）