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文言文阅读训练 一、【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——柳宗元《小石潭记》 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ ——元结《右溪记》 1.下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ） A.蒙络摇缀，参差披拂 缠绕 B.潭中鱼可百许头 大约 C.如鸣佩环，心乐之 高兴 D.在人间，则可为都邑之胜境 优美的 2.选出加点词与例句“以其境过清”中“以” 意义相同的一项（ ） A．全石以为底 B．虽乘奔御风不以疾也 C．而置州以来，无人赏爱 D．夫不能以游堕事 3.对选文理解有误的一项是( ) A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。 B、甲文运用正面描写表现水的清澈透明，乙文运用侧面描写表现水流湍急。 C、甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂、悲凉的心境。乙文描写水清、石怪、境幽却“无人赏爱”，抒发作者怀才不遇的感慨。 D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。 4．翻译下列句子。 ⑴斗折蛇行，明灭可见 ⑵佳木异竹，垂阴相荫 二、【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．下列加点词语的解释不正确的一项是（ ） A．水尤清冽 清澈 B．负势竞上，互相轩邈 向远处伸展 C．不可久居 居住 D．横柯上蔽，在昼犹昏 昏暗 2．下列句子中加点的词与例句“皆若空游无所依”中的“若”相同的一项是（ ） A．未若柳絮因风起 B．急湍甚箭，猛浪若奔 C．若以与我，皆丧宝也 D．曾不若孀妻弱子 3．下列对内容分析有误的是文段理解。 A.甲文作者游览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。 B.乙文描写富春江的奇山异水，流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。 C.甲文抓住小石潭的景物，从各个方面直接表现“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。 D.乙文第二段，通过对照，反映了江水的动静变化，写尽了富春江的特色。 4．翻译下面的句子。 ⑴寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 ⑵鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 三、崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上