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　“大学生素质拓展计划”是由教育部、团中央、全国学联等中央有关部委联合推行的一项素质教育的重大举措。目前已在100余所高校进行试点，我校是全国试点高校之一。 　 “大学生素质拓展计划”以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合并深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在“思想政治与道德素养”、“社会实践与志愿服务”、“科技学术与创新创业”、“文体艺术与身心发展”、“社团活动与社会工作”、“技能培训”等六个方面引导广大学生完善智能结构，帮助同学们全面成长成才的素质教育工程。　　 一、素质拓展计划简介 实施“大学生素质拓展计划”是服务于经济社会发展的需要，是服务于素质教育的需要，是服务于青年学生成长成才的需要。“大学生素质拓展计划”是在鼓励大学生参加课外实践活动的基础上，锻炼大学生的综合能力。它有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向；有利于动员社会资源服务大学生素质教育；有利于增强大学生自主创业、就业的意识和能力。实施这一计划，使大学生的素质教育更加扎实、有效，并落到实处。 一、六大模块 A.思想道德与政治素养：体现思想政治素质 B.社会实践与志愿服务：体现理论与实践相结合 C.学术科技与创业创新：体现创业创新能力 D.文化艺术与身心发展：体现文化艺术修养 E.社团活动与社会工作：体现组织管理能力 F.技能培训与其他：体现技能掌握能力 【思想政治与道德修养】 入党、转正情况，个人获得的荣誉称号。主要指学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识，道德品质等方面的表现。要求大学生具有崇高的理想和坚定的信念；具有热爱祖国，拥护中国共产党领导的思想觉悟；具有投身改革，乐于奉献的时代精神；具有高度的社会责任感；具有自强不息和求实创新的优良品质。 内容：1、学生业余党校培训 2、学生业余团校培训 3、红安革命传统教育 4、主题教育（主题党日、主题团日） 5、大学生思想动态调研座谈会 例：√获武汉科技大学XX年本科生军训优秀个人称号。 如：2009年10月，获2009年本科生军训优秀个人称号。 √参加武汉科技大学第X期（骨干/基础）团校培训并结业。 如：2009年12月，参加武汉科技大学第二期“科大英才”大学生骨干培训班并结业。 √被发展为中共预备党员（或转为正式党员）。 如：2009年10月，转为中共正式党员。 √获武汉科技大学XX年度优秀学生干部称号。 如：2009-2010年度，获武汉科技大学优秀学生干部称号。 ×被推选为入党积极分子不填写 【社会实践与志愿服务】 寒暑假社会实践的地点、实践内容，志愿服务的地点、服务内容等。主要指学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动及在活动中的表现和取得的成果。要求学生在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与社会实践紧密结合起来；具有较强的环境适应能力；具有一定的洞察社会能力；具有崇高的奉献精神；具有较强的社会责任感。 内容：“中国注册志愿者证”上予以认证并计入志愿者时长的所有志愿活动。志愿服务统一写在一条中。该条目首先注明“中国注册志愿者证”上的志愿时长。然后在其后填写若干条含金量高的志愿活动。 例：√XX—XX年在X地（单位）参加寒（暑）假社会实践（实习），负责X工作（开展调查研究），撰写X报告（撰写的报告获“优秀实践报告”/本人获“社会实践优秀个人”）。 如：2010年7月，在通山县参加武汉科技大学赴通山县大畈镇大坑村暑期社会实践，负责调查研究工作。撰写XX报告，获XX奖。 √XX—XX年志愿服务总时长为X小时。其中参加XX组织的到XX地的XX志愿活动。 如：2009-2010，志愿服务时长共为20小时。其中2009年10月，参加武汉科技大学外国语学院组织的青菱乡义务家教活动。 ×献血、勤工俭学等不能表现个人能力的活动不填写。 ×游览观光类活动不填写。 ×班级联谊类活动不填写。 【学术科技与创新创业】 参加各类学术、科技、创业比赛，或相关活动的情况。主要指学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛取得的成绩。要求大学生具有扎实的专业基础知识；熟练掌握一到两门外语和运用计算机等现代化工具；具有较高的文化素质和知识底蕴；具有对新技术新观念的跟踪和鉴别能力；具有创新的意识和良好的思维习惯。 内容： 1、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 2、机器人足球竞赛 3、“飞思卡尔”杯全国大学生智能车比赛 4、全国大学生机械创新设计大赛 5、全国结构设计竞赛 6、奖学金 7、全国大学生数学建模竞赛 8、全国大学生英语系列赛事 9、全国大学生电子设计竞赛 10、创业计划大赛 11、自行创业(需要证明材料,如营业执照等) 例：√××年获武汉科技大学XX等XX奖学金。 如：2010年9月获二等许家印奖学金。 √获第X届“XX”（学术