苏教版5年级语文《水》教案.docVIP

苏教版五年级语文《水》教案 一、 1、人们常把地球称为“水球”，但世界上多个国家仍然严重缺水，中国就是缺水国之一。播放课件（我国西部干旱图片）水是生命之源，我们时刻都离不开水，今天我们来学习第27课《水》 2、板书课题，齐读课题 、检查预习 1、检查生字词 2、出示词语：水窖 储水 钥匙 一勺水（A谁能正确的把词语读出来，B其他同学认真听看谁的耳朵最灵，） 3、检查朗读理清层次 这篇课文在向我们描绘着一幅幅生动地画面，找同学一小节一小节地朗读，同学们想象一下课文都描绘哪几个画面？（读的同学要做到读正确、流利，听的同学要做到字字入耳边听边想象画面） A读完第一小节评价，回忆一下这段内容在你的眼前出现了一个什么画面？ B依次概括出文中的三个画面（设计意图：由课前图片自然导入本课学习，由“留心场面”贯穿全课的学习，学法渗透自然巧妙。） 、 1、同学们这就是作者的童年生活，作者出生在一个缺水的村子在他的眼里水是什么，快速浏览课文用文中的一句话来概括。（水，成了村子里最珍贵的东西） 2，以你们的生活经历看，什么样的东西称得上珍贵呢？我真不明白水为什么在作作者的眼里变得如此珍贵呢？一处小小的泉眼维系着全村人的生命让我们先把目光聚集到那一处小小的泉边，我们先看看第一个场景。 A找一生读第一自然段其他同学静静地听，拿出笔画出这段话中哪些词句能让我们充分感受到：水，成了村子里最珍贵的东西。 出示