苏科版七年级生物下册地面上的动物第一课时教学设计.docVIP

南沟岔镇中学七年级生物教学设计 2014 年 月 日 授课班级 七(1-3) 设计者 刘姣 执教者 刘姣 课型 新授 课题 地面上的动物(一) 本课第_1_课时 总第_16_课时 教学 目标 认识多种多样的动物，能概述地面上的动物适应地面环境的特点。 通过动物形态观察，分析其特点与环境的关系，从而提高学生的分析能力。 观察地面上多种多样的动物，扩展学生眼界，增强学生对生物多样性的理解，培养学生保护动物的情感。 教学重点 及难点 重点：观察多种多样的地面动物 难点：总结它们适应陆地生活的特点 教学 方法 及教 具准 备 问题情境式，举例法；多媒体课件 教 学 过 程 一、创设情境导入新课 教师：在民间呢，有这样的流传“牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫......”这是民间流传关于地震前兆动物的反应，这些动物呢都是生活在陆地上的。你还能知道哪些地面动物？它们都有哪些特征？(学生相互讨论，积极发言，然后教师展示幻灯片图片，全班交流) 教师：从这么多例子中，常见的这些地面动物属于这么几类，哺乳动物、爬行动物、鸟类、昆虫类等，今天我们就来认识更多多姿多彩的地面动物。 二、新课讲授 一认识多姿多彩的动物 教师引导学生阅读课本第一部分内容，结合信息库74-75页关于哺乳动物和爬行动物的介绍，思考图11-16中几种动物属于哪一类？ (学生仔细