单项式乘以多项.docVIP

知识与技能目标 1 、经历探索单项式与单项式相乘的运算法则的过程， 会进行简单 的单项式与多项式的乘法运算； 2 、 理解单项式与多项式相乘的算理， 体会乘法分配律及转化思想 的作用。 过程与方法目标 1 、发展有条理思考和语言表达能力； 2 、培养学生转化的数学思想。 情感与态度目标 在探索单项式与多项式相乘的乘法法则的过程中，获得成就感， 建立学习数学的信心和勇气。 教学重点： 单项式与多项式相乘的乘法法则及其应用。 教学难点： 灵活运用单项式与多项式相乘的乘法法则。 教学方法： 引导——探索法 教学用具： 多媒体电教平台 教学过程： 一、引导回顾 搭建桥梁 复习提问： 1、回忆幂的运算性质： am·an＝am＋n(m，n都是正整数) 底数幂相乘，底数不变，指数相加． (am)n＝amn(m，n都是正整数) 幂的乘方，底数不变，指数相乘． (ab)n＝anbn (n为正整数) 积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘． 2、单项式与单项式相乘法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。 3.练一练：判断正误（如果不对应如何改正? （1）4a2·2a3=8a6（）