3，影子跟读教学法简述-北京语言大学网络教育学院.doc

学 位 论 文 论文题目：影子跟读在对日本人汉语教学课程中的应用研究 姓 名： 刘 宇 学 号： 120901411010005 学习中心： 专 业： 指导教师： 二〇一四 年 八月 毕业论文承诺书 提示：根据北京语言大学网络教育学院论文写作的规定，如发现论文有抄袭、网上下载、请人代写等情况，毕业论文一律不及格。毕业论文不及格者，可申请重写一次，并按重修缴纳费用。本人承诺：本人已经了解北京语言大学的毕业论文写作的有关规定；本人的论文是在指导教师指导下独立完成的研究成果。整篇论文除了文中已注明出处或引用的内容外，绝没有侵犯他人知识产权。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明。签 名：_____ 日 期：_2014/8/13__ 号 所在院系 专 业 国 籍（留学生） 指导教师 指 导 教 师 意见 评语： 成绩： 指导教师 评阅人意见 评语： 成绩： 评阅人签字： 日期： 年 月 日 教务处制北京语言大学 本科生毕业论文指导记录表 论文题目 学生姓名 国籍（留学生） 所在院系 专 业 入学时间 指导教师姓名 指导教师职称/学历 指导时间 指导地点 第一次指导： 指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件 指导教师签字： 日期： 年 月 日 第二次指导： 指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件 指导教师签字： 日期： 年 月 日 第三次指导： 指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件 指导教师签字： 日期： 年 月 日 第四次指导： 指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件 指导教师签字： 日期： 年 月 日 第五次指导： 指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件 指导教师签字： 日期： 年 月 日 教务处制 北京语言大学 本科生毕业论文答辩记录表 论文题目 学生姓名 学 号 所在学习中心 专 业 答辩时间 答辩地点 指导教师 答辩记录 答辩小组成员 成员姓名 职称/学历 专业研究领域 所在单位 签 名 答辩小组评议意见/成绩： 组长签字： 院（系）学位委员会审核意见： 签字： 日期： 年 月 日 教务处制 目录 摘 要 3 1．研究缘由 3 1.1研究现状 4 1.1.1国外研究 4 1.1.2国内研究 4 2．日本人学习汉语的特点 5 2.1. 日本人学习汉语的语音问题 5 2.1.1韵母存在的问题 5 2.1.2声母存在的问题 6 2.1.3声调存在的问题 7 2.2日本人学习汉语的语法问题 8 3，影子跟读教学法简述 9 3.1语言学的理论依据 9 3.1.1认知心理学的记忆理论 9 3.1.2直接法 9 3.1.3听说法 10 3.1.4外语学能 10 3.2听力与口语的关系 10 3.3听说教学的重要性 11 4，影子跟读在对日本人汉语教学课程中的实际应用及课堂教学设计 11 4.1对初级水平的日本人运用影子跟读教学法（