- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教师像“警察” 肯定:维持必要的秩序,强调纪律性。 不足:对学生实施严格控制; 师生关系过于严肃、缺乏亲和力; 着眼于学生的问题与错误,挑剔多, 鼓励少。 教师是“园丁” 肯定:田园式的宽松环境; 重视学生的成长历程; 强调教师作用的发挥。 不足:教育阶段顺序的固定性; 教育缺欠的不可修复性(季节与时令); 存在淘汰制; 有人为的强制性(修剪)。 教师是人类灵魂的“工程师” 肯定:工程师——重要的职业; 灵魂——关注人心灵的发展。 不足:暗示一种固定、统一标准, 忽视学生差异;整齐划一, 批量生产,易形成机械运动。 要给学生“一杯水”,教师得有“一桶水” 肯定:强调教师要有足够的知识和能力的储备; 学科知识的有效传递。 不足:灌输式教学(把学生当容器); 传递单一(只有“水”),学科性过强, 不利于知识的汇通;教与学不是一个 简单的“倒给”,忽视了教学的创新成分。 第一节 教师职业角色 请您思考? 你认为在新课程要求下, 教师应该更象什么?请用 一个新的说法来比喻教师 的角色。 以往,教师的职业是传授知识; 今日,他们的责任是辅助学生进行学习。 在教育的世界里,课程好比一幅地图,而教师就是指南 针,其角色是帮助学生在课程中找出一条他们自己认为 有意义、有趣、有启发性的道路。 教师个人的管理策略 一、正视职业角色的特点,建立合理的职业期望 制定合理的发展目标p156 1、改变不合理的认知,建立合理认知; 2、用理性思维代替非理性思维; 二、 承认和接受自己的不足p105 三、进行时间管理 1、正确的时间做正确的事; 2、减少“疲劳战”。 四、协调工作与生活角色的关系p174 五、 积极寻求社会支持 1、扩大与他人交往 2、从家中得到温暖 充足的睡眠 适当的体育锻炼 娱乐放松 营养饮食 思考题: 你理想中的我是什么样的?请描述出来。 * * 第二章 教师职业角色与管理 认识你自己! —古希腊神庙上的铭言 随着社会的不断进步和发展,现代教育也需随之进步和发展,这就对教师提出更多角色要求:教师不仅要成为人类文化的传递者、新生一代灵魂的塑造者、学生心理健康的保健医生、学习者和学者,同时还要成为善于处理人际关系的艺术家以及教学的领导和管理者。 【教学目的和要求】 了解教师职业角色的内涵与演化及角色转变的必然性;关注教师职业角色认知和塑造的过程;理解教师职业冲突的成因及管理策略; 第一节 教师职业角色 角色定义 个人在社会关系体系中处于特定社会地位,并符合社会要求的一套个人行为模式。 角色理论 角色认知 对扮演角色的认识与想法 角色扮演 按地位和情境,遵循角色期待的角色行为 角色适应 对特定角色的期待和角色行为模式的依从 角色期待 对某种角色应表现出的特定行为的期望 角色冲突 角色内冲突:同一角色受到不同群体不一 致要求时产生的冲突 角色间冲突:身兼数职体验到的内在冲突 第二章 教师职业角色与管理 第一节 教师职业角色 第二章 教师职业角色与管理 教师职业角色的内涵 人类文化的传播者与创造者 学习者和学者——“专”家、 “杂”家 学生心理健康的保健医生 人际关系的艺术家 第一节 教师职业角色 教师职业角色的演变 四个特点: 职业价值的视角 教化的工具、儿童发展的促进者——自我价 值的实现者 “知识人”的视角 知识的传授者——课程的开发者、教育行动的研究 者和知识探究的激励者、组织者和指导者 师生互动的视角 学生的管理者——学生的助手——学生的对话者 专业化的视角 能者——学者——专业人员 第二章 教师职业角色与管理 过往的反思——对一组隐喻说法的再思考 教师是“蜡烛” 肯定:奉献和给予。 不足:忽视教师的持续学习与成长; 淡漠教师的内在尊严与劳动 快乐。 第二章 教师职业角色与管理 第二章 教师职业角色与管理
您可能关注的文档
- 1.5三角形全等条件2.ppt
- 第二册万有引力理论的成就好.ppt
- 1.5三角形全等的条件.ppt
- 第二十三章苏轼诗集PPT.ppt
- 1.6如何学好三维建模技术.ppt
- 1.9高一家长会课件.ppt
- 第二十二章量子力学的实验基础.ppt
- 第二十六课小圣施威降大圣.ppt
- 第二十四课国际工人运动的艰辛历程.ppt
- 第二单元世界自然地理.ppt
- 《GB/T 17737.9-2024同轴通信电缆 第9部分:柔软射频同轴电缆分规范》.pdf
- GB/T 17737.9-2024同轴通信电缆 第9部分:柔软射频同轴电缆分规范.pdf
- 中国国家标准 GB/T 17737.9-2024同轴通信电缆 第9部分:柔软射频同轴电缆分规范.pdf
- GB/T 44003-2024力学性能测量 REBCO涂层导体(镀铜)脱层强度测试方法.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44021.2-2024音视频及相关设备 功耗测量 第2部分:测试信号和媒介.pdf
- 《GB/T 44021.2-2024音视频及相关设备 功耗测量 第2部分:测试信号和媒介》.pdf
- GB/T 44021.2-2024音视频及相关设备 功耗测量 第2部分:测试信号和媒介.pdf
- GB/T 43962.1-2024动力电池数字化车间集成 第1部分:通用要求.pdf
- 2024广西南宁市江南区教育局面向南宁市公办学校招募中学支教志愿者88人笔试备考试题及答案解析.docx
- 2024广西合浦县山口镇人民政府公开招聘村级防贫监测信息员2人笔试备考试题及答案解析.docx
文档评论(0)