2017届一轮复习苏教版余弦定理与解三角形学案.docxVIP

第31课　余弦定理与解三角形【自主学习】第31课余弦定理与解三角形(本课时对应学生用书第　　页)自主学习　回归教材1.(必修5P16练习1改编)在△ABC中，若a∶b∶c=2∶3∶4，则cos C=　　　　.【答案】-【解析】直接利用余弦定理，可得cos C=-.2.(必修5P15练习1改编)在△ABC中，若a=2，b=2，c=2，则角A=　　　　.【答案】45°【解析】由余弦定理，得cos A=，所以角A=45°.3.(必修5P17练习6改编)在△ABC中，已知(a+b+c)(b+c-a)=3bc，那么角A=　　　　.【答案】60°【解析】由(a+b+c)(b+c-a)=3bc，得b2+c2-a2=bc，所以cos A==.因为0°A180°，所以A=60°.4.(必修5P17练习5改编)在△ABC中，已知c=2acos B，那么△ABC的形状为　　　　三角形.【答案】等腰【解析】由余弦定理得c=2acos B=2a·，化简得a=b，所以△ABC为等腰三角形.5.(必修5P14例1改编)在△ABC中，若a=4，b=5，c=6，则△ABC的面积为　　　　.【答案】【解析】由余弦定理得cosA=，则sinA=，S△ABC=bc·sinA=×5×6×=.1.余弦定理：a2=b2+c2-2bccos A，b2=a2+c2-2accos B，c2=a2+b2-2abcos C.2.余弦定理的变式：cos A=，cos B=，cos C=.3.利用余弦定理，我们可以解决以下两类解三角形的问题：(1)已知三边，求三个角；(2)已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角.【要点导学】要点导学　各个击破　结合余弦定理判断三角形的形状例1　若△ABC满足a(bcos B-ccos C)=(b2-c2)cos A，试判断它的形状.【思维引导】已知条件等式中既有边又有角，因此考虑将边与角的混合关系转化为只含有边或者只含有角的关系，再作判断.本题向边转化较容易.【解答】因为a(bcos B-ccos C)=(b2-c2)cos A，所以ab·-ac·=(b2-c2)，去分母化简，得a2b2-b4-a2c2+c4=0，即(b2-c2)(a2-b2-c2)=0a2=b2+c2或b=c.所以△ABC为等腰三角形或直角三角形.【精要点评】本题考查余弦定理的运用能力.根据已知的边角关系，判断三角形的形状是解三角形中的典型题型，通常利用正弦定理或余弦定理将已知条件转化为只含有边或只含有角的关系，再求解.变式　在△ABC中，已知acos A+bcos B=ccos C，试判断△ABC的形状.【解答】由acos A+bcos B=ccos C，得a·+b·=c·，化简得c4=(a2-b2)2，即b2+c2=a2或a2+c2=b2，所以△ABC为直角三角形.　结合余弦定理解三角形例2　(2015·宿迁一模)已知△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，B=.(1)若a=2，b=2，求c的值；(2)若tan A=2，求tan C的值.【思维引导】(1)有关三边一角问题，首先考虑到余弦定理，求出边c；(2)利用两角和的正切公式求tan C.【解答】(1)由余弦定理，得b2=c2+a2-2c·acos B.因为B=，a=2，b=2，所以12=c2+4-2c，即c2-2c-8=0.解得c=4或c=-2(舍去).所以c=4.(2)因为A+B+C=π，tan A=2，tan B=，所以tan C=-tan(A+B)=-=-=.变式　在△ABC中，已知角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且ac.若·=2，cos B=，b=3.(1)求a和c的值；(2)求cos(B-C)的值.【解答】(1)由·=2，得c·acos B=2.又因为cos B=，所以ac=6.由余弦定理，得a2+c2=b2+2accos B，又b=3，所以a2+c2=9+2×2=13.联立解得a=2，c=3或a=3，c=2.因为ac，所以a=3，c=2.(2)在△ABC中，sin B== =，由正弦定理，得sin C=sin B=×=.因为a=bc，所以C为锐角，所以cos C===.所以cos(B-C)=cos Bcos C+sin Bsin C=×+×=.　结合正、余弦定理解三角形的面积问题例3　(2015·陕西卷)已知△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，向量m=(a，b)与n=(cos A，sin B)平行.(1)求角A的大小；(2)若a=，b=2，求△ABC的面积.【解答】 (1)因为m∥n，所以asin B-bcos A=0.由正弦定理，得sin Asin B-sin Bcos A=0，又因为sin B≠0，所以tan A=，由于0Aπ，所以A=.(2)方法一：由余弦定理，得a2=b2