古希腊及古罗马的政治制度复习课件.pptVIP

传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * * 第二单元 阶段复习课 一、雅典民主政治 1.希腊自然地理环境与城邦制度对希腊文明的影响： 特点 影响 自然环境 城邦制度 多山、多港、多岛，海洋资源条件得天独厚 广泛的海外贸易和殖民活动。使古希腊形成宽松自由的社会环境，易接受平等互利的观念，有利于民主政治的建立 小国寡民，各邦长期独立自治 商品经济发达，思想文化繁荣，成为孕育古希腊民主政治的摇篮 2.希腊的公民： (1)地位：是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量。 (2)组成：通常是由一个城邦的具有“公民”身份的成年男子组成。 3.雅典城邦的民主制度： (1)确立： 梭伦改革→克里斯提尼改革→伯里克利时期 (2)特点：人民主权、轮番而治。 (3)表现：公民大会、五百人议事会、民众法庭(“陪审法庭”)。 奠基 确立 顶峰 (4)评价： ①积极性：创造了一系列民主运作的方式，有利于发挥人的主观能动性和才智，推动了雅典社会进步，为人类提供了民主模式。 ②局限性：外邦移民、奴隶、他国公民和妇女没有享受到民主权利，抽签选举和轮流坐庄的参政方式会导致国家权力的滥用和误用。 ③实质：奴隶主阶级专政基础上的少数人的民主。(是奴隶主的民主，是男性公民的民主) 二、雅典民主机构 1.公民大会、五百人议事会和民众法庭(陪审法庭)是民主政治的充分体现。 2.公民大会：最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。 3.五百人议事会：公民大会的附属机构，负责监督行政官员落实大会决议。 4.民众法庭：日常司法机关，高级公职人员的任职资格，也由民众法庭终审。 三、罗马法 1.罗马法的起源与发展： (1)《十二铜表法》：罗马共和国第一部成文法典，内容基本上是习惯法的汇编，是罗马法的渊源。 (2)公民法：罗马共和国时期罗马产生的法律的统称。 (3)万民法：随着罗马帝国的不断对外扩张形成了万民法体系。 (4)《查士丁尼民法大全》：标志着罗马法发展到完备阶段。 2.罗马法的评价： (1)对当时的罗马而言：维系稳定罗马帝国的政治经济基础，稳定了社会秩序，维护了奴隶制度。 (2)对世界而言：罗马法直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，反封建和巩固资本主义制度的有力武器。 (3)局限性：主要体现帝国统治者的利益，不可能实现真正意义上的法律面前人人平等。 一、古希腊与古罗马文明的比较 1.文明拓展的方式 (1)希腊：通过殖民扩张建立新的城邦，吸收外部文明并拓展希腊文明。 (2)罗马：通过战争扩张疆域，在继承希腊文明、吸收外来文明的同时拓展罗马文明。 2.国家内部存在方式 (1)希腊：分散的城邦制，各城邦的主要特征是小国寡民，长期独立自治。 (2)罗马：统一的集权制。 3.政治体制和统治方式 (1)希腊：从君主制到