第四课第二框第一目认识运动.ppt

认识运动 把握规律 运动的普遍性原理 【原理内容】： 世界上一切事物都处在于运动和变化之中 【方法论】： 要善于在运动中把握事物 看待自己的成长也要运动的看待，人也是会变化的发展的 看P31的材料思考： 1、能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动？ 2、有没有离开物质的运动？ 刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯了什么样的错误？ 赫拉克利特：“人不能两次踏进同一条河流。” 克拉迪鲁：“人一次也不能踏进同一条河流。” 芝诺认为“飞矢不动”。（P32专家点评） 11、下列符合唯物辩证法运动观的( ) ①坐地日行八万里，巡天遥看一千河 ②动者恒动，静者恒静 ③一切皆变，瞬息万变，不可捉摸 ④年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 A、①④ B、②③④ C、①②③ D、②③ 运动与静止的关系 ①区别 A.内涵不同 B.性质不同 ——定义 ——运动是无条件的、永恒的、绝对的； 静止是有条件的、暂时的、相对的。 ②联系 A.静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。 B.世界上任何事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一。 知识归纳 看课本P32欧布里德的故事，并思考欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误? 只看到绝对运动，而否认相对静止， 属于相对主义、诡辩论 P32专家点评“飞矢不动”在运动和静止的关系上 又犯了什么样的错误？ 只承认相对静止而否认运动属于形而上学的不变论。 把握运动和静止的关系时，要反对两个错误倾向！ ①只承认绝对运动而否认相对静止，犯了 错误 ②只承认相对静止而否认运动，犯了 错误 相对主义、诡辩论 形而上学的不变论 看到物质是绝对运动和相对静止的统一 看到绝对运动，否认相对静止。是相对主义诡辩论。 看到静止，否认运动，是形而上学观点。 如何理解以下这三个观点？ 两个概念 两对关系 运动 静止 运动和物质的关系 运动和静止的关系 运动 物质 静止 主 体 根本属性 存在方式 动中有静 静中有动 变化发展 一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。 1、马克思的上述论断的哲学涵义是（ ） A、运动是物质的存在方式和根本属性 B、运动是物质的唯一特性 C、运动是物质的派生物 D 、任何运动都有自己的物质承担者 A ◆单项选择题 2、《坛经》载：“时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰，不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能的观点 ①是唯物主义观点 ②是唯心主义观点 ③割裂了物质与运动的辩证关系 ④是离开物质谈运动的观点（ ） A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 3、“没有运动的物质和没有物质的运动是同样不可想象的”。这句话蕴涵的哲理是（ ） A、物质是运动的 B、运动是物质的 C、运动是无条件的、绝对的 D、物质和运动是不可分的 4、“流水不腐，户枢不蠹”体现的哲学道理主要是( ) A.物质是运动的主体 B.运动是物质的存在方式和根本属性 C.运动是物质的唯一特性和本质特征 D.运动包括宇宙间的一切变化和过程 5、“人不能两次踏进同一条河流”，“人一次也不能踏进同一条河流”这两种观点（ ） A：前者是唯物主义观点 B：前者承认物质运动是绝对的，后者否认了相对静止，夸大了运动的绝对性 C：两者都正确说明了物质和意识关系 D：两者都割裂了物质和运动关系 6、“人不能两次踏进同一条河流”，“人一次也不能踏进同一条河流”，这两种观点的相同点是（ ） A、都认为静止是绝对的 B、不认为运动是绝对的 C、都认为运动是绝对的、无条件的 D、都认为静止是相对的、有条件的 7、古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名字，主张对客观事物“什么也不能说”。其错误在于（　　　）（2002年广东高考题） A、否定了事物的客观性　　　　　　 B、夸大了人的主观能动性 C、否认了事物的相对静止　　　　　 D、割裂了物质和运动的关系 8、“动中有静，静中有动”。其中的“静”是指 （ ） ①事物的相对静止状态 ②物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡状态 ③是一种不显著的运动，是运动