2015诗歌表达技巧.pptVIP

1、比喻 比喻能将抽象化为具体，能将无形化为有形。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章《 咏柳 》 谁言寸草心，报得三春晖 2、夸张 夸张就是为了突出和强调某种事物或事物的某种特征，借助于想象，对它进行夸大或缩小，以引人注目，烘托气氛，增强联想，给人启示。 如陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。” 诗中的“三万里”“五千仞”“上摩天”“泪尽”都是夸张，正是这些夸张描写，把诗人对祖国的热爱，对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑，以及对遗民遭受的苦难的深切同情，表现得淋漓尽致。 3、比 拟（拟人、拟物） 把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。 作用： 比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。 赠汪伦??? 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。 三、四句抒情。作者把桃花潭水深与情深结合起来，以拟物的手法，形象地表达了真挚纯洁的深情。变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而情真。 听邻家吹笙凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。 第四句“疑有碧桃千树花”一个“疑”字，写出了似真似幻的感觉；以视觉意象写听觉感受（通感），别具一格。 东边日出西边雨，倒是无晴却有晴。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 找出下列诗词中的虚和实： ???①霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 ???②今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。? ③遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英? ??④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。? ???⑤飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。?? ⑥乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 4、想象之境。联想，由此及彼，从对方的角度写 《邯郸冬至夜思家》?白居易（唐）????????邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，?还应说着远行人。 作者是怎样写“思家”的？ ? ?? 参考答案：??本诗运用了虚实相生的表现手法。诗的一二两句写冬至之日，?诗人一个人在客店里，抱着膝坐在灯前，只有影子与他相伴是实写，表现其孤寂、思家之情。而三四两句?“家中夜深坐”?“说着远行人”等是虚写，是想象，想象家里的人或许像我这样深夜坐着，在谈论着我这个“远行人”?，表现家中人也在想我。 （2010?广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题??《望江东》?黄庭坚???????江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 ?灯前写了书无数，算没个人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮.【注】①阑：阻隔；阻拦。?②直饶：纵使。分付：交付。请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。 ??参考答案：?上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。?下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。 虚实结合题型的答题步骤：? ??第一步：明手法（准确指出用了什么法）?? ? 第二步：阐运用（结合诗句阐释哪些是实 景，哪些是虚景）?? ?第三步：析效果?用虚实结合的手法? 白描主要用简练的文字描摹对象，不重词藻修饰与渲染烘托，具有传神和突出主体的作用。 【例11】 阅读下面的唐诗，完成后面的问题。 田　家 聂夷中 父耕原上田，子斫山下荒。 六月禾未秀，官家已修仓。 本诗表现“田家”的悲苦命运，却没有一句议论和抒情的句子，诗歌是怎样表现这一主题的？请作简要赏析。 答：_______________________ 解析　本诗四句写了四个场面，似乎不见作者的情感态度，但作者的情感态度又充满字里行间。显示了高超的表现艺术。白描即用最朴素、最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件与景物的情态面貌。回答本题只要抓住题干中“没有一句议论和抒情的句子”的提示语，自然就会联想到白描的手法。 答案　运用白描手法，寥寥数语勾勒了父子辛勤耕耘劳作、官家筑仓虎视以待的画面，表现封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。 【例10】 阅读下面的宋诗，然后回答问题。 约　客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。