3重庆中考物理考试说明解读及复习建议1.ppt

教材“清” 清 “文” 清 “图” 清 “实” 清 “题” 清 “附” 清“文” 清理物理概念、规律、规律适用条件  清“图” 插图也是一种物理对白，培养学生多渠道获得信息、多方式表达信息的能力。 清“实” 归纳科学探究方法，提高实验探究技能 清“题” 寻找解题方法及答题规范要求 清“附” 弥补知识（技能）上的不足，扩大知识面，增加应用物理知识解决问题的机会。 练习“精” 保证练习的质量（题的质量及做题的质量），“独立”地做题，追求“真会”！ 点评“透” 讲评重要习题时要让学生明白： 为什么要这么做？ 为什么会出那样的错？ 还可以有怎样的变化？ 与之相关联的问题还有哪些？ 深入领会教材意图和课标、考试要求，对重点、难点要作细致、深入、有效的处理； 例：已知如图所示的盛水圆柱形容器的底面积为200cm2，高为20cm，水深10cm，将质量为600g边长为10cm的正方体木块轻轻放入圆柱形容器中，木块静止后，水对容器底的压强增大了 300 Pa，压力增大了 6 N。 可以引伸的变化： 水深的变化导致木块不能漂浮； 水深的变化导致放入木块后有水溢出； 先放木块后加入水； 容器形状改变； 将木块改作冰块； 设问的变化 …… 力求“新” 从理解知识（或方法技能） 的角度求新 从知识的联系上求新 从知识的应用上求新 第二轮：分专题复习 实验专题 力学综合专题 电路计算专题 多体系的知识整合 以图象为体系 机械效率 热机效率 电热器效率 电动工具（如电力车）效率 以效率问题为体系 第三轮：实战演练 作好命题规划，命制高质量的模拟题，多用原创题、改编题。（原创、改编等试题容易给学生创造独立思考的条件，有利于学生思维能力的培养和应试技能的训练） 考前指导： 易错易混问题提醒 考点预测及复习建议 考点预测 1、多加强估测能力训练； 2、一如既往关注开放性试题：近几年还未出现光学开放性试题； 3、把握住送分的作图题：关注凸透镜对光的作用、力臂作图（学生难点）。 4、继续关注基本测量工具的读数：但融入各探究实验之中。 5、实验探究题：建议今年多关注密度的测量、伏安法测电阻、电功率（重点测电功率）、探究压强或液体压强、测滑轮组机械效率。 6、论述计算题：今年可能是：两力一电，建议多关注08或09年论述与计算题方向。 复习建议 1.分析研究，把握方向。分析什么？—分析中考试题；研究什么？--研究考试说明；把握什么—把握好复习的方向。 2.重点抓好主干知识的复习，一些非主干的知识复习、练习要少花些时间；加强复习的针对性，做到有的放矢，事半功倍。 3.有意识关注本土化的身边的生产、生活、科技发展、科技小制作，这些背景往往是开放性试题的材料基础。 4.加强学生读题审题能力培养，培养学生从文字描述、示意图和图形图象中获取有用信息的能力。 谢谢倾听 欢迎交流 （万州区初中物理教研之家qq群：228993594） （万州区初中物理云教研资源库：--------------） 万州区教科所 姜有志 （与2012年对比） 考试范围（不变） 考试形式（不变） 试卷结构（有变） 考试内容与要求（不变） 题型示例和参考试卷（替换） 二 一 三 四 五 内容结构与比例（不变） 1、 题型结构与比例（改变） 2、 选择题（ 8个小题24分）约占30% （12年7小题21分，占26%） 论述计算题（ 3个小题22分）约占27.5% （12年3小题23分，占29%） 实验探究题（3个小题22分）约占27.5% （12年3小题20分，占25%） 填空、作图题（ 6个小题12分）约占15% （12年8小题16分，占20%） 试卷结构 三 题型示例和参考试卷 五 题型示例（替换） 1、 参考试卷（替换后相应改变） 2、 参考试卷替换为2012年中考题，删除了原填空题9和10，增加了选择题7，改变了实验探究题1