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高校服务地方专辑 以服务为宗旨 在贡献中发展 1 地方高校服务区域经济社会发展研究综述 7 服务区域社会经济是地方高校的必然选择 10 地方高校为地方经济发展服务的理论与实践探讨 13 对地方高校服务区域经济发展的运行机制思考 17 地方高校为地方经济建设服务的创新人才培养模式研究 21 区域独有高校服务地方经济社会发展的几点思考——以玉林师范学院为例 26 产学研结合为地方经济和社会发展服务——重庆工学院产学研结合办学的探索与实践 31 高校科研为地方经济发展服务——以约翰·霍普金斯大学为例 35 宜宾学院发展规划处 以服务为宗旨 在贡献中发展 ——教育部部长周济在高校服务地方发展工作会议上的讲话 今天，科技部和教育部联合在浙江大学召开高校服务地方发展工作会议。这是一次重要的会议，主题是以科学发展观统揽高校工作全局，总结交流高校服务地方发展工作的经验和做法，加深对高校为地方发展服务的重要性和基本规律的认识，动员全国高校投入服务地方经济社会发展的伟大实践中去。 高等教育的发展要融入社会主义现代化建设的伟大事业之中 伟大的事业、巨大的机遇 世纪之交，我国高等教育实现了历史性的跨越式发展。在这个基础上，近年来，我们以科学发展观统领高等教育工作的全局，坚决执行“巩固、深化、提高、发展”的八字方针，巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展，形成了高等教育发展的新局面。 2006年8月，胡锦涛总书记在中央政治局学习时作了重要讲话，强调要坚持教育优先发展，办好让人民群众满意的教育，为建设人力资源强国而奋斗。最近，温家宝总理先后四次召开教育座谈会，强调切实把教育放在优先发展的战略地位，用更大的精力、更多的财力加快教育事业的发展。在新的时期、新的阶段，党和人民对高等教育事业提出了更高的要求，寄予了更为深切的期望。 高等教育必须持续又好又快地发展，高等教育的质量必须实现新的跨越式发展，但我们的资源是有限的，条件是并不完全具备的，因此，必须有新的思考，要探索中国特色的高等教育发展的路子，中国特色的高水平大学发展的路子。 最重要的思考，就是把高等教育的发展融入到社会主义现代化建设的伟大事业之中。中国高等教育发展的最大机遇，是中国正在进行着的伟大的社会主义现代化建设。今后15年是我国发展的战略机遇期；今后50年，中国要基本实现现代化、实现中华民族的伟大复兴。在这个进程中，经济社会发展的强烈需求为中国高等教育的发展提供了最为强大的动力，提供了极好的环境，提供了极大的空间。我们的优势是中国经济社会快速发展的强烈需求，我们的背景是中华民族伟大复兴的历史进程。在这样的历史时期，作为科学发展观的实践者，必须有清醒的认识，要紧紧抓住这个发展的机遇，把学校的发展融入到社会主义现代化建设的伟大事业中去，通过全面融入经济建设和社会发展的实践，切实提高高校的自主创新能力，使得办学质量和办学水平迈上新的台阶，实现我国高等教育新的跨越式发展。 这个过程也是符合世界高等教育发展规律的。在西方发达国家从工业经济向知识经济发展的过程中，大学的作用越来越强化、越来越重要，大学的发展和经济社会发展之间的结合越来越紧密。我们比较熟悉的硅谷现象和剑桥现象是两个最典型的例子。大家都知道，没有斯坦福大学就没有硅谷，同时，没有硅谷就没有一流的斯坦福大学。剑桥现象也值得我们研究，剑桥是一个老牌的大学，它为什么能在新的时期继续发展得这么快，一个很重要的原因就是跟经济和社会的结合程度更加紧密了，实现了一次实质性的转变。由于剑桥大学积极为社会经济发展服务，使剑桥科技园欣欣向荣，蓬勃发展，对地方经济、英国经济都产生了深刻影响。 我们可以看到，大学发展和地方经济发展的结合是历史的必然趋势，这个历史趋势的大背景就是知识经济时代的到来。知识经济的根本特征就是知识成为了第一生产要素，也就是小平同志强调的科学技术是第一生产力。由于这样的一个根本性变化，引起了产业结构的深刻变化，产生了劳动力结构的深刻变化，科技和教育在经济社会发展中的地位也发生了深刻的变化，科技和教育从社会的边缘走向中心。 在昨天的参观中，我们看到，浙江省对于高等教育的发展给予了高度的重视，特别是对浙江大学的发展给予了亲切关怀和大力支持。与此同时，浙江大学抢抓机遇，积极开展了与地方经济社会发展的全面的、深入的合作。全面，它遍及了浙江省每一个市、每一个县深入，它深入到经济社会发展的方方面面在这个过程中，浙江大学取得了更快的发展，加快了迈向世界一流大学的步伐。为什么会形成这样一种局面，当然，浙江省委省政府的认识特别高。认识主要源自于哪里？源自于实践，源自于需求。全国经济社会快速发展，浙江省在全国走在前列，发展到这样一个阶段，就对科技、对教育提出了更高的要求，这是一种本质的需求，这种需求是科技教育发展最大的动力。伟大的事业是高等教育发展巨大的机遇。高校