6下1讲把人物写活——杨磊2012.02.13(张旭加教案).pptVIP

把人物写活 6下1讲 北京市崇文区前门小学 杨磊 【教学目标】 1.复习描写人物的几种方法，体会怎样把人物写活。 2.通过读、思、议、写等方法指导学生怎样写好人物的特点。 【教学重点】能够选择一至两种描写人物的方法把人物写活。 【教学难点】指导学生运用描写人物的方法写好人物的特点。 小练习 （1）照样子写出描写人物动作的词语。（至少写5个） 摸 跑 跳 投 拿 扶 蹲 跪 洗 掏 按 挖 跃 扛 抓 挡 擦 小练习 （2）下列几组词，都是表示动作的，涉及到人体的“手、足、头、口、目”五个部位。只有一组既不重复又不遗漏地列出了五个部位的动作，它是（ ）组。 A．握住 咬紧 拿 注视 踢开 B．跺脚 鼓掌 盯 哈气 抬头 C．凝视 跨 抓 瞟 吐 D．摇头 瞅 摁 瞪 蹲下 小练习 （3）下面各组词语中，表示人物神态的是（ ）组。 A．全神贯注 垂头丧气 满不在乎 乐于助人 B．全神贯注 目不转睛 胆大妄为 吃苦耐劳 C．全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色 小结：描写人物动作、神态的词语在我们的生活中比比皆