学会合作〔第2课时〕.ppt

《学会合作》是一篇 ，以“　　　”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地　　　。一是交响乐团的演奏，说明合作要有　　　的目标和　　　精神；二是从瓶子里取出彩球，说明合作还要　　　　　精神。 　　　 本文告诉我们的道理是：只有学会　　　　　　，才能取得更大的成功。 谢 谢 ！ 合作典范 　　地震一年后的汶川 合作典范 合作，让生活变得更精彩…… 学会合作，便是在分享快乐…… * * * 学 会 合 作 演讲稿 填一填 我们任何人在这个世界上都不是 存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的 。 合作就是 ，共同 。世界上有许多事情， 通过人与人之间的相互合作 能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了 的钥匙。所以，人们常说：小合作有 ，大合作有 ，不合作就 有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。 孤立 合作 互相配合 把事情做好 只有 才 打开成功之门 小成就 大成就 很难 齐读这段话。 精读课文 我们认识了合作的必要性，知道了在人与人之间离不开合作，那么怎样才能卓有成效的合作呢？请同学们快速浏览课文第 4--6 自然段，用文中的一句话来回答问题 二、证明观点： 课文通过两个具体的事例向我们阐明。请同学们自由朗读，找出问题的答案。 事例1：交响乐团的完美和谐演奏。 事例2：中国小学生有序安全逃生的实验。 成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。 精读课文 怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。 二、证明观点： 事例1： “怎样才能卓有成效地合作呢？”这句话在文中起 的作用。 承上启下 有非常好的成绩和效果。 这句说明这里的合作 。 非常协调 交响乐团有什么特点？一是 。二是 。 乐师人数多 乐器的种类多 交响乐团合作得这样完美和谐，主要靠什么？ 1、高度统一的团体目标。 2、为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神 精读课文 怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。 二、证明观点： 事例1主要告诉我们什么？ 具有协作精神，才能使合作“卓有成效”。 在理解的基础上读课文。（注意体现一种协作精神。） 精读课文 我们认识了合作的必要性，知道了人与人之间离不开合作。怎样才能使合作卓有成效呢? 交响乐团合作演奏的事例让我们明白，具有协作精神，才能使合作“卓有成效”。 二、证明观点： 其实，成功的合作不仅要有统一的目标，要有协作的精神，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。 精读课文 这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。” 二、证明观点： 事例2： 自由读课文，想一想，这个事例又告诉了我们什么？ 精读课文 根据课文内容，填一填。 最终结论