连接体问题动力学中的图像问题.ppt

* 第三章 牛顿运动定律 专题 连接体问题 动力学中的图像问题 一、连接体与隔离体。 1、连接体与隔离体： 两个或几个物体相连接组成的物体系统为连接体,如果把其中某个物体隔离出来,该物体即为隔离体. 2、外力和内力： 如果以整个物体系统为研究对象,受到系统之外的物体的作用力,这些力是该系统受到的外力,而系统内各物体间的相互作用力为内力,应用牛顿第二定律列方程不考虑内力.如果把某物体隔离出来作为研究对象,则这些内力将转换为隔离体的外力. 3、连接体问题的解法： 就是把几个物体视为一个整体，作为研究对象，进行受力分析和运动分析。 专题 连接体问题 动力学中的图像问题 （1）整体法 ①定义： ②优点： ②优点： 整体法的优点是研究对象少，未知量少，方程数少，求解简洁。 ③条件： 连接体中各物体如果有共同的加速度,求加速度可把连接体作为一个整体,运用牛顿第二定律列方程求解. （2） 隔离法 ①定义： 是把要分析的物体从连接体中隔离出来，作为研究对象进行受力分析。将物体间的内力转化为外力。 ②优点： 容易看清单个物体的受力情况，问题处理起来比较方便、简单。 ③条件： 当系统各物体的加速度不同时,一般采用隔离法；要求连接体内各物体间的相互作用力时必须用隔离法。 若连接体内各物体具有相同的加速度，且要求物体之间的作用力，可以先用整体法求出加速度，然后再用隔离法选取合适的研究对象，应用牛顿第二定律求作用力．即“先整体求加速度，后隔离求内力”。即 整体法求加速度，隔离法求相互作用力。 （3）整体法、隔离法交替运用： 例题讲解 例1. 如图所示，有n个质量均为m的立方体，放在光滑的水平桌面上，若以大小为F的恒力推第一块立方体，求：（1）作用在每个立方体上的合力（2）第3个立方体作用于第4个立方体上的力。 ……… 1 2 3 n F 解：根据牛顿第二定律 整体的加速度： ① 作用在每个小立方体上的合力： ② 以从第4个立方体到第n个立方体的n-3个立方体组成的系统为研究对象，则第3个立方体对第4个立方体的作用力： 例2. 物体A和B的质量分别为1.0kg和2.0kg，用F=12N的水平力推动A，使A和B一起沿着水平面运动，A和B与水平面间的动摩擦因数均为0.2，求A对B的弹力。（g取10m/s2） A B F 解：对AB整体，根据牛顿第二定律 因此A对B的弹力 重要推论：两个物体通过绳子或直接接触构成连接体，两个物体间的相互作用力与在水平面和斜面上运动无关，也与存在不存在摩擦力无关。 ① - - - 对B物体 ② - - - - - - 　　物理过程可以用文字表述,还可以用物理图象描述,而从物理图象上可以更直观地观察出整个物理过程的动态特征,能鲜明地表示物理量之间的依赖关系，用图象解题可使解题过程简化,思路更清晰。 二、动力学中的图象问题 在高中动力学图象问题中常见的类型有: 1.从物理图象上分析物理过程,即利用图象所给的信息,分析物体的受力或运动; 2.将物理过程表述为物理图象,要求根据题目中的条件画出物体的受力或运动图象. 对已知函数图象的问题,一要弄清图象斜率、截距、交点、转折点的意义;二要注意应用物理规律列出与图象对应的函数方程. 例题讲解 例1.(2011·全国新课标)如图所示,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块.假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等.现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(k是常数),木板和木块加速度的大小分别为a1和a2,下列反映a1和a2变化的图线中正确的是?(　 ????) A 例2. 例2.原来静止的物体受到外力F的作用,如图所示为力F随时间变化的图象,则与F?t图象对应的v?t图象是下图中的?( 　????) B 巩固练习 1、 (2011·天津高考)如图所示,A、B两物块叠放在一起,在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动,运动过程中B受到的摩擦力( ?? ??) A.方向向左,大小不变　　　???? B.方向向左,逐渐减小 C.方向向右,大小不变　???? D.方向向右,逐渐减小 A *