安徽师范大学 (国家级精品课程)-函10地-生地-第1章 绪论[100719BJ上(一)].pptVIP

野生动物，发展水产养殖，增加工业原料和人们的副食，以及防治农林病虫害等方面，都需要生物地理学知识。 2.植物和动物都是重要的自然资源 植物为人类提供粮食、蔬菜、木材、药材、能源及工业原料；动物为人类提供肉、蛋、禽、奶、鱼、虾等食品和蚕丝、毛皮、药物等。为了保护和合理利用野生生物资源，必须对其进行调查和估算。生物地理学的研究有助于测定不同群落的生物量和生长要经济动物的种类、数量、分布范围及变化状况等 从而为预测产量、确定最佳收获及捕获季节提供科学依据。 3.植被是自然环境条件的最好标志 植被不仅能反映气候特征、指示土壤类型，而且也能指示地下水的深度和矿化程度。近几十年来，在地质测量和有用矿物的勘探上采用了地植物学法做辅助方法，取得了很好的效果。特别是有不少金属矿床就是利用地植物学方法或生物地球化学方法发现的。 4.生物地理学知识是开展生物防治和综合治理的前提 农业生产为防治病虫害，大量施用农药，在杀死害虫的同时，也杀死了有益的昆虫、土壤中的动物和微生物及害虫的天敌 并且会使农作物体内含有不同程度的有毒物质，因此目前多采用生物防治法来进行，一个地区的生物防治和治理，必须首先掌握该地区的生物地理学知识。 5.生物地理学资料是国民经济发展规划的科学依据 生物地理学资料，特别是动物分布图、植被图等被广泛应用于国民经济规划、区域生物资源利用和保护及各类工农业生产中，一个区域的生物地理学资料为该区域国民经济整体发展提供了科学依据和保障。 6.生物地理学是一门生物学和地理学的专业基础课 学习生物地理学可为学习自然地理学、生物学，特别是为区域生物资源开利用和保护，以及地理教育、生物教育、乡土调查打下坚实的基础，具有一定的综合性和实用性。 本 章 到 此 结束 欢迎联系！ 思考与练习（一） 1.什么是生物地理学？生物地理学的研究对象是什么？ 2.什么是生物区系？什么是生物群落？ 3.生物地理学的研究内容和基本任务是什么？ 4.生物地理学发展简史可分哪几个时期？ 5.生物地理学的分支学科有哪些？ 6.生物地理学与其它学科的关系。 7.生物地理学在国民经济建设中有何意义？ 【作业1】思考与练习（一）任选4题 生 物 地 理 学 授课人：孙叶根 副教授 联系电话（0553）3835037 E-mail:sunyegen@ 安徽师范大学国土资源与旅游学院 2010年7月19日～7月21日 课程内容简介 本课程基本内容包括： 绪论 第一章 生物基本类群与环境 第二章 生物生活与环境 第三章 生物区系与环境 第四章 生物群落与环境 第五章 陆地生物群落与环境 第六章 水域生物群落与环境 绪 论 一、生物地理学的概念 生物地理学（Biogeography）是地理学与生物学之间的交叉学科，它是研究地球表层生物的地理分布及其分布规律的科学。 二、生物地理学的研究对象和内容 （一）研究对象 生物地理学的研究对象是地球表层的生物区系和生物群落。 生物区系是指一定时空范围内各种生物种类（科、属、种）的总称。 生物群落是指一定范围内各种生物通过彼此之间及其与环境之间的相互作用而形成的有规律的生物组合。 （二）研究内容 生物地理学的研究内容主要有： 自然界中生物基本类群及其特征和分布； 生物生活与环境之间的关系； 生物分布区的形成与扩展； 生物区系区的形成与演变； 岛屿生物种的拓殖与灭绝； 生物群落的组成、结构、动态、生态和分类； 地球表层生物群的类型、特征、分布及其地理分布的规律性等。 三、生物地理学基本任务 生物地理学的基本任务是阐明地球上生物分布的基本规律。通过研究搞清生物群分布的特点和规律，为保护生物多样性，合理利用野生生物资源，定向改变生物群，使其与人类和谐共生，可持续发展，提供科学依据。 四、生物地理学的发展简史 （一）萌芽时期（18世纪以前） 生物地理学知识起源于远古时代，许多人在生产劳动、旅行考察中就注意到森林、草原、草甸、沼泽等的不同类型、不同的珍奇动植物以及它们与一定环境条件的相互关系。采集、记载、整理并考究这些动植物的所属类别，探讨其栖息和分布的地区，可视为生物地理学的萌芽。 （1）最早用文字记载的生物地理学知识的著作出现在我国周代。如：成书于公元前1066-公元前403年的《诗经》中对植物已有这样记载：“山有枢，隰有榆……阪有桑，隰有杨”（山上分布刺榆，低地分布榆树……坡上分布桑树，低地分布杨树）。可见当时人们就注意到不同环境条件下生长不同植物。此外，《诗经》中对动物的记载也有100多种。 （2）西周（公元前1066-公元前771）时代的《禹贡》中，把中国分为九州，描述了各州的土壤、环境，并且对动植物分布有简单记载。 （3）明代李时珍（1518-1593）的《本草纲目》，记述了植物分布及有关生态资料，是一本极有价值