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【鲁教版】语文六年级上册:《风筝》优秀课件
* * 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 清.高鼎 风 筝 鲁迅 鲁迅 原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 现代伟大的文学家、思想家、革命家。 小说集:《呐喊》 《彷徨》 散文集: 《朝花夕拾》 散文诗集: 《野草》 杂文集:《二心集》《而已集》等16部 生字及词语积累 zhēng lěi duò chà zhì língdīng wù sùshā jué bǐ shí huáng sèsuō nüèshā shù huǎng yì chéng tiān qiáo cuì 筝 蕾 堕 丫杈 掷 伶仃 嫌恶 肃杀 诀别 可鄙 什物 惊惶 瑟缩 虐杀 宽恕 恍然大悟 苦心孤诣 惩罚 添刻 憔悴 孤独,没有依靠。(风筝数量少) 人瘦弱,面色不好看(色彩暗淡) 厌恶。 可以拿来取笑的资料。 令人鄙视。 形容忽然醒悟。 费尽心思钻研或经营。 伶仃: 憔悴: 嫌恶: 笑柄: 可鄙: 恍然大悟: 苦心孤诣: 一、听读感知: 1.全文表达的主要感情是什么? 用文中的一个词概括。 2.本文写了一件什么事? 1.悲哀 2. 文章说的是小时候小兄弟最喜欢放风筝,“我”不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义,鲁迅醒悟过来,自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远,鲁迅还是一心想补过,然而小兄弟却全然忘却,“我”的沉重的心只得一直沉重下去。 向来不爱 嫌恶 没出息 最喜欢 呆看出神 惊呼 高兴的跳跃 天真活泼 笑柄 可鄙 二、读第三段:用不同符号划出我和弟弟 对风筝的态度。 小半日 张着小嘴 对 比 弟: 我: 三、1.读第四段:用不同符号划出发现弟弟偷做风筝 后我和弟弟的神态和动作。 2.我为什么那样做,弟为何不反抗? 弟 我 很惊惶地站 失了色瑟缩 绝望地站在小屋里 愤怒 即刻伸手 抓断、掷、塌扁 傲然走出 惊恐不安的内心 悲苦无奈的神态 专制、盛怒 认为管的对,受封建家长制传统的影响。 认为管是正当,自认该罚。麻木 同情
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