2017年高考生物一轮特训：阶段性总结课11 现代生物科技专题.doc

　单元真题演练 1.[2015·北京高考]在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是(　　) A．用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞 B．用选择培养基筛选导入目的基因的细胞 C．用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合 D．用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽 答案　C 解析　利用农杆菌转化法培育转基因植株时，将含有目的基因的Ti质粒导入农杆菌后，再用该农杆菌侵染植物细胞，A正确；可在选择培养基上选择成功转化了的受体细胞，例如将农杆菌在含四环素的培养基中培养，筛选出成功导入目的基因的农杆菌，B正确；转基因植物的培育过程中，不存在植物体细胞杂交技术的应用及诱导细胞融合过程，C错误；目的基因成功导入后需利用植物组织培养技术将植物叶片细胞培育成幼苗，即需要用适当比例的生长素与细胞分裂素诱导愈伤组织再分化，D正确。 2．[2015·天津高考]2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。 据图分析，下列叙述错误的是(　　) A．该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代 B．捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿 C．三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核 D．三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术 答案　C 解析　捐献者卵母细胞提供细胞质，母亲卵母细胞提供细胞核，这样可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代，A项正确；红绿色盲基因位于细胞核，因此捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿，B项正确；三亲婴儿的染色体来自母亲提供的细胞核和父亲提供的细胞核，C项错误；由受精卵发育到三亲婴儿还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术，D项正确。 3．[2015·重庆高考]下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是(　　) A．表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得 B．表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原(起)点 C．借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来 D．启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用 答案　C 解析　人肝细胞中胰岛素基因不表达，通过人肝细胞mRNA反转录不能得到胰岛素基因，A项错误；基因表达载体的复制原点和启动子是不同的位点，基因表达载体的复制开始于复制原点，胰岛素基因的表达开始于启动子，B项错误；抗生素抗性基因可作为基因工程中的标记基因，可将含有目的基因的受体细胞筛选出来，C项正确；启动子在基因表达的转录中起作用，终止密码子在基因表达的翻译中起作用，D项错误。 4．[2015·课标全国卷]HIV属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体。回答下列问题： (1)用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时，可先提取HIV中的________，以其作为模板，在________的作用下合成________，获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞。 (2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是________，该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV，检测的原理是__________________________________________________________。 (3)已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分________细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。 (4)人的免疫系统有________癌细胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易发生恶性肿瘤。 答案　(1)RNA　逆转录酶　cDNA(或DNA)　(2)抗体　抗原与抗体特异性结合　(3)T(或T淋巴)　(4)监控和清除 解析　(1)HIV属于逆转录病毒，用基因工程制备HIV的某蛋白时，可先提取它的RNA，再在逆转录酶的作用下合成cDNA，再构建基因表达载体并导入受体细胞。 (2)目的蛋白进入机体后，作为抗原刺激机体产生相应的分泌蛋白即抗体。由于抗原抗体的结合具有特异性，故该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV。 (3)HIV进入机体后，主要攻击机体的T淋巴细胞，从而降低患者的免疫力。 (4)免疫系统可监控并清除体内已经衰老或被损坏的细胞以及癌变的细胞。 5．[2015·课标全国卷]已知生物体内有一种蛋白质(P)，该蛋白质是一种转运蛋白，由305个氨基酸组成。如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸，改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性。回答下列问题。 (1)从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的______________________进行改造。 (2)以P基