学习是农民适应形势发展的必要举措.pdfVIP

·农村教育·← 学习是农民适应形势发展的必要举措 刘智元韩美贵 (南京农业大学工学院) 一、学司是农民紧跟农业科技进步，道应科技兴 :!i作用和融通的关系的存在，才是农业生产不断发展 农战略要求的必然她摔 的自然前提，才是当代农业生产者更好地生存的必然 自 20 世纪 80 年代以来，我国农业巳组成为一个 条件。农民学习科技过程是对农业科技倍息的评价、 庞大的开放系统，现代科学技术不断楼造和改造着我 判断、选择、处理过程，更是对农业科技进步内在价 国传统农业，以生物技术为特征的现代农业科技对我 值的关性、理解和实践过程，它是农民对农业科技进 因传统农业技术进行的重组、改造和发展，使得农业 步的能动反映，这种能动反映是现代农民生产经营中 由产值较低的弱质企业，向高附加值的现代农业jJj_进。 必须具备的素养。事实也充分证明，农民只有根据农 业发展要求努力学习科技，准确理解科技的内涵，并 事实证明，一项科技成果的出现，轻则可以使农业生 产产生很大的改进，创造出巨大的敢益，重则可以使 不断地实践科技进步的价值，才能真正使自巳融合于 农业发腰发生质的飞跃，实现农业高速发展。 日新月异的珊代农业生产环境中，进而有效地利用和 长期以来，我国政府一直将科技兴农作为科技强国 驾驭环境，拓展生存空间。 的重要战略举措来抓，并大张旗鼓地开展农业科技成果 工、学习是农民跟上城镇化步伐的明智之举 转化工作，仪农业部提出的 2005 年为农民办的 15 件实 根据国家农调单队的有关测算报告，我国到 2020 毒草中，涉及科技兴农项目的就占了 2/3 然而，…明很 年进入全面小康社会时，全固城镇化水平应达到 50% 0 好的农业科技成果有的农民认可、着准并采用，还有的 以上。在城镇化进程中，一方丽劳动力的增长、土地 则不认可、不采用。以至一些很有应用价值的农业科技 资糠的有限性以及土地资糠的递减将共同导致传镜农 成果，由于农民不了解、辛苦不准，贻误时机;由于农民 业部门劳动力的过剩。另一方面城镇二主产业的资本 不接受、不采用，无法转化。据有关资料提示，我国每 积累、生产经营规模扩张、产业集中化、企业化和社 年有 6ω0 多项农业科技成果问世 会化，加上我罔正在取消社会从业人员之间的身份和 • {日转化为现实生产 力的只有 30%一40%. 与发达国家的 70%-80%相差甚 户籍限制，实行城乡就业统筹，为农民实现非农化转 移提供了现实途径。但在以往城镇化的进程中，我国 远，严重影响了科技兴农战略的实施。不少有识之士指 出，我国科技兴农缺少的不仅是技术，也不仅是政策， 农村的部分剩余劳动力已被非农产业接纳，但绝大部 还缺少大批埠应农业科技进步要要求的农民。 分剩余劳动力仍游离于农村和社会。 有关专家调查研究证