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报告范文层次字体 篇一：调查报告字体及装订格式 调查报告字体及装订格式 1、社会调查报告题目用四号黑体加粗，正文部分用小四号宋体，字数不得少于1500字，必须用A4纸打印、左侧装订。 2、装订顺序为：社会调查报告封面 → 专业实践情况上报表 → 社会调查报告表 →正文 论文排版格式及字体要求 排版格式及字体要求 1、论文题目：三号黑体，居中 2、论文摘要：四号黑体，居中，上下各空一行。摘要内容：四号楷体，行间距为“固定值”20磅。 3、 关键词： 四号黑体，加粗。关键词内容：四号楷体 4、 目 录： “目录”二字用三号黑体，居中，加粗，上下各空一行。目录下的各章节标题用四号宋 体。 5、 正 文：正文的第一段为“引言”但不加小标题。正文一律用小四号宋体，行间距为“固定值”20磅。各级标题格式规定如下： （1）第一层次标题顶格，上下各空一行，用小三号宋体加粗。 （2）第二层次标题前面空二格，用四号宋体加粗，占一行。 （3）第三层次标题前面空二格，用小四号宋体加粗，占一行。 6、参考文献：“参考文献”标题用三号黑体居中，上下各空1行。内容用宋体小四号，每段前面空两格。 7、参考文献的引文格式（请注意标点格式） ①著作 作者.《书名》第几版. 出版地：出版社，出版年. 页码 ②文章 作者. 文章名. 刊物名称，出版年号卷号（期号） ③网上文献 作者. 文章名. 网址，年月日 ④公开发表的资料 作者．文章（资料）名. 出处. 年份 注：参考文献要与论文参考内容一一对应 篇二：调查报告范文(参考格式与字体要求) 实习调研报告 题 目: 小学英语课堂知识掌握情况的调查报告 学院名称： 教师教育学院 专业班级： 2010初等教育英语班 学生姓名：贾 明 子学 号： 201009070901 指导教师：陈 国 强教师职称：讲师 实习单位： 东营市实验学校 二〇一三年六月三十日 小学英语课堂知识掌握情况的调查报告 （方正小标宋2号，不加粗） 教师教育学院学院2010级初等教育英语班贾明子（楷体小四号） 摘 要：小学英语的学习目的是让学生有效的熟悉英语学习的语言环境，并能在课堂上掌握一些英语基础知识，为中学的英语学习打好基础。而小学阶段的学生所学的这些知识的掌握情况如何对于升入中学后的继续学习有着十分重要的作用。因此，本文对小学阶段的学生课堂上的英语知识的掌握情况作一个分析。（楷体四号） 关键词：学习目的 课堂 基础知识 掌握情况 小学英语已经开设了好几年了，这几年在小学英语的研究方面有了一定的成就，取得了不小的成绩。如如何提高小学生学习英语的兴趣、如何有效地提高小学生学习英语的方法，如何改进教学方法等等都是当前研究的重要方面，而这些方面的研究归根到底就是为了一个方面：通过学习后能够使小学生尽量掌握多一点的英语知识，而小学生在课堂上经过教师的传授到底能够掌握多少知识？这是我们一直以来比较关心的问题，也是急需解决的一个问题。基于以上的问题和考虑因素，本人在实习期间进行了一次对小学英语课堂知识掌握情况的调查。（正文仿宋三号，下同） 一、调查实施（一级标题，黑体三号） - 1 - （一）调查内容（二级标题，楷体三号） 调查问卷：（8道题目） （二）调查方法 调查方式是问卷调查形式，以班级为单位，每个班级抽25名学生进行问卷调查。 （三）调查对象 本次调查对象是四年级部分学生，每个班级25人，共100人。 （四）调查步骤 10月26日问卷调查； 10月27日统计、分析调查结果； 10月28、29 日深入研究，撰写调查报告 二、调查结果与分析 （一）学生对英语的学习兴趣 兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪 色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力。同样的，在英语课堂上，浓厚的兴趣可以促使学生去学习认识，甚至在课前已经学会了将要学习的内容，在课堂上能够很好的回答问题，从而更好的掌握课堂知识，反之则会失去对课堂知识的掌握，可以说学习- 2 - 兴趣是掌握英语知识的关键。调查显示，对英语感兴趣的学生在课堂上会主动、积极的回答老师所提出的问题，这样一来学生就能够更容易的去掌握课堂知识。 （二）学生学习英语的自觉性和积极性 学生学习英语的自觉性和积极性包括课堂上学习英语的自觉性 和积极性和课外学习英语的自觉性和积极性。学生课堂上学习英语的自觉性和积极性是指学生在课堂上在教师传授知识的过程中所表现出来的有意注意、认真听课的程度、所表现出来的活跃度以及教师提问问题时所表现出来的自觉程度和积极程度。学生课外学习英语的自觉性和积极性是指学生正在课