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2015国家公务员申论范文:建设人才强国之在立德树人中实现大学价值4
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培养什么人、怎样培养人,是我国教育事业发展中必须解决好的根本问题。党的十八届三中全会《决定》提出,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。在从教育大国向教育强国迈进的进程中,我国高等教育肩负着培养人才的历史责任和时代使命。对于高校来说,坚持立德树人,不断深化教育教学改革,实现大学的功能和价值,才能为建设教育强国作出应有的贡献。
坚持育人正确方向,实现育德与增智的互促共进。实现立德树人,首先要坚持育人的正确方向。《荀子·修身》称“以善先人者谓之教”,《礼记·学记》称“教也者,长善而救其失者也”。可见,育德与增智彼此交融、不可分割,只有同步进行才能相互促进。推进学科德育工作,需要深入挖掘学科本身所蕴含的价值观念和道德内涵,让各学科的教师认识到,在教学中如果脱离了情感、态度、价值观等具体生动的元素,课堂教学就只能停留在知识层面。
坚持师德培育,打造高水平育人队伍。党的十八大报告提出,“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”这为高校的师资建设指明了方向。高校应始终坚持这一要求并贯彻落实到人才队伍建设的各个方面。一是注重提高教师的道德素养和创新能力、实践能力;二是注重培养教师的责任意识,牢记“学高为师,身正为范”的责任和担当,不断提升教师的育德意识和育人能力,打造一流的德育人才队伍。只有引导这支队伍牢固确立立德树人的职业理想,加强能力锻炼和岗位培养,造就一支讲团结、有水平、能战斗的德育骨干队伍,才能夯实德育工作的基础,凝聚强大育人合力。2014河南公务员考试成绩查询
坚持创新精神,建立创新型人才培养体系。高校必须发挥学科优势,形成创新氛围,实现大学的功能和价值。“钱学森之问”触及了高校培养不出杰出人才的困惑,如何培养创新型人才是值得中国教育界不断探索的课题。多年来的实践证明,创新型人才培养是一个长期的、系统的工程。培养创新型人才,应坚持“实践教学一条线”“创新型人才培养不断线”的教改思路,将创新精神和实践能力培养贯穿于人才培养全过程,融入教育教学各个方面。应从理论到实践、从课内到课外、从校内到校外,建立起包括政策引导、课内培养、课外活动、支撑保障等多个方面协调互动的创新型人才培养体系。在教学改革的过程中,应坚持以学生为本。一方面,以学生为中心,关爱学生心灵,尊重学生兴趣,努力为每个学生全面发展创造更大空间,真正实现素质教育的目的;另一方面,培养学生思考、分析、解决实际问题的能力和素质,培养学生终身学习的意识和能力。
下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!!谢谢!!
九歌·湘君?屈原??朗诵:路英君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波,使江水兮安流。?望夫君兮未来,吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。?扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,??她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,??她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,??她含着笑,背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦,??大堰河,为了生活,??在她流尽了她的乳液之后,??她就用抱过我的两臂,劳动了。??大堰河,深爱着她的乳儿;??在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,??为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,??为了他,走到她的身边叫一声“妈”,??大堰河,把他画的大红大绿的关云长??贴在灶边的墙上,??大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;??大堰河曾做了一个不能对人说的梦:??在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,??坐在辉煌的结彩的堂上,??而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”??…………??大堰河,深爱她的乳儿!??大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。??她死时,乳儿不在她的旁侧,??她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,??五个儿子,个个哭得很悲,??她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,??大堰河,已死了,??她死时,乳儿不在她的旁侧。??大堰河,含泪的去了!??同着四十几年的人世生活的凌侮
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